作为班主任,你是怎样对待班级“问题学生”的?
问题学生背后都有一个问题家庭,引领家长走上学习之路,家长影响孩子。
老师需要了解学生为什么会产生一些行为并深入到他们的背景中,在爱中建立规则,用规则约束他,让他理解规则的重要性,并理解不遵守规则会受到惩罚,也可以用人文关怀来影响他。
老师要查找“问题学生”背后得真正原因,厚爱差生,多管齐下,有足够懂得耐心和责任心。只有这样,“问题学生”才能真正得到转化。
老师要先了解问题学生背后的原因,家校结合问题学生转化就不成问题。
问题学生一般都是严重缺爱得孩子,我们要取得家长得配合,取得任课老师得配合,取得学生得配合,给“问题孩子”创造相对宽松得环境,让孩子充分感受到自己是被爱的。当“问题孩子”的良知被唤醒的时候,问题也就迎刃而解了。