和家长学生沟通，不能拔苗助长。

       老师要与家长谈心，通过谈话，让家长明白不能让自己地想法强加到孩子身上，让家长明白兴趣的重要性，因为兴趣是最好地老师嘛。家长想让孩子多才多艺，出发点是好的，但如果违背了孩子的意愿，就会适得其反了。经过协商之后，家长和孩子讨论决定保留哪些特长比较好。这样以来，孩子就会很快乐，也能很合力地安排时间了，劳逸结合。

       老师要与家长谈心，通过谈话，让家长明白不能让自己地想法强加到孩子身上，让家长明白兴趣的重要性，因为兴趣是最好地老师嘛。家长想让孩子多才多艺，出发点是好的，但如果违背了孩子的意愿，就会适得其反了。经过协商之后，家长和孩子讨论决定保留哪些特长比较好。这样以来，孩子就会很快乐，也能很合力地安排时间了，劳逸结合。

       老师要与家长进行沟通交流，让家长学会换位思考，让家长明白兴趣是最好的老师，让家长明白尊重孩子才是教育好孩子的前提，而不是一味地强加给孩子。据统计：好多高考状元都是民主性地家庭，可见，尊重学生是多么地重要。

      老师要和孩子谈心，了解孩子内心真正喜欢什么，不喜欢什么，兴趣是最好的老师嘛，不能牛不喝水强按角。然后再与妈妈沟通，让妈妈明白身心健康才是最重要的。老师与家长形成合力共同帮助孩子。

针对此类事情，班主任可以召开一次家庭教育课，让家长讨论，分享各自的看法，老师总结，让家长们有自我思考，反思。相信家长会有自己的想法，尊重孩子，以孩子身心健康发展为主。

多沟通，了解孩子的症结，借机开主题班会，理解坚持的重要性！