“泰国 、新加坡、 印度尼西亚，咖喱、 肉骨茶、 印尼九层塔，做SPA， 放烟花 蒸桑拿，Coco 、Pineapple、 Mango Mango，(椰子，菠萝，芒果)沙巴、 芭堤雅、 阳光热辣辣……”大课间，市文化街小学二（2）班的孩子们伴随着活泼的节奏，边唱边跳，手舞足蹈。是什么让孩子们这么欢快自信，充满阳光？

    1、 老师导航，指明努力方向。

     上课了，教室里干干净净，学生做得整整齐齐，刚才欢呼悠闲的画面已不见踪影。这一节是语文课，老师讲《小毛虫》，要读关键句子了。马老师漫步到学生中间，“李岩真棒，拿书姿势最正确！”“徐正浩，读书坐姿提出表扬。”“马嘉璐，你做的是最棒的！”学生拿书时，老师简单的三言两语，学生们的读书动作规范了，短短几句话，也被大家读得声情并茂。一节课下来，学生们学有所获，活而不乱。
   “接手这个班，孩子们入小学还不到一个月，不知道怎么读书写字，不知道怎么打扫卫生，不会摆放桌椅…为了让孩子们养成良好的习惯，除了示范引领，我就努力做到两个勤，勤动嘴，勤动腿，多和孩子待在一起，多走多看多观察，时刻提醒他们什么是对的，做好导航工作，争取在每个孩子身上找到闪光点，班级自然就好管理了。”相信这是马老师对自己管理班级的一个总结。

      2. 家长协助，提高综合素养。

   “咱们班的家长特别好，对老师的工作特别配合”马老师一提起家长就滔滔不绝。孩子们刚入学，阅读任务重，如果一个个检查阅读效果特别占时间，有一定难度。于是，班里学生分成八个微信小组，大家依据组内排序依次检查，轮到谁就检查一周，家长们检查特别认真，专门制作表格，让老师一目了然。最主要的是他们的检查结果和老师抽测结果相同。最值得一提的是，大家都明白：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为开拓学生眼界，增强见闻，二2班专门成立了家长委员会，制定社会实践计划，动用各种关系联系不同实践部门，组织丰富多彩的活动。为感受家乡历史，激发爱家情感，他们会带领孩子们走进许院博物馆，走入中原农耕史；为了解血液相关知识，他们领孩子们走进“献血屋”；为明白生活的不易，他们组织孩子们义卖报纸；为关爱孤寡老人，他们组织孩子们买来生活用品，走进敬老院；为了解生命安全，他们组织孩子们走进110指挥中心；为了让大家保护牙齿，爱护眼睛，做健康快乐的孩子，他们组织孩子们走入市妇幼保健院……一桩桩，一件件，家长们利用节假日，组织不同的实践活动，使孩子们增长了见识，丰富了知识，学到了本领，真真正正地提高了综合素养。

    三，生生互学，为成长添砖加瓦

    二2班的学生爱读书看报是出了名的，班里65名学生，全部都是校级小记者。2018年底，班里又有57名学生高兴地戴上了小记者帽。他们走进平顶山马棚山，感受红军长征的不易；观赏鄢陵蝴蝶展，探寻大自然的神奇。他们愿意把自己看到听到想到的用笔记录下来，发表在报纸上。慢慢地，大家发现;《许昌晨报小记者》关注校园生活，走进学生世界，发表学生佳作，特别适合朗读积累和运用。于是，大家每天在报纸上找一篇佳作，发布到微信群中，看一看谁读得好，比一比谁收集的好词佳句多。接着，尝试投稿，有佳作发表了，读给班里同学们听听。后来，大家的写作尽头更足了，干脆比一比谁发表的佳作多，谁能给大家最多的收获。这时，班里又出现了拜师现象。拿自己的作品找“师傅”改改，评评，继续努力。“现在，班里读书写作兴趣特别浓，海圣柏、李梓赫、宋雨轩、秦嘉悦，好多孩子已经发布佳作十几篇，整个人都变得越来越自信了。”马老师欣慰地说。

“沙巴，芭堤雅，阳光热辣辣，香瓜，啤酒花，风景美如画……”二2班学生阳光自信的歌声还在耳畔回荡。我想：老师、家长、学生，心往一处想，劲往一处使，必将成就65朵花儿的争奇斗艳。我，已嗅到一路花香。