爱每一个孩子

庞丽娟

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”无私的师爱，才可以开启每个孩子的心灵。

说起爱学生，我相信大部分人都倾向于爱那些长相漂亮又聪明伶俐或者乖巧可爱又干净整洁的孩子吧。爱美之心，人皆有之，其实这也是人之常情，我也特别喜欢这一类的孩子，但我们也不能放弃那些长相平平又调皮捣蛋或蛮横粗鲁又邋里邋遢的孩子，毕竟不管什么样的孩子，都是每一个家庭的宝贝。记得在二年级刚开学的时候，由于回族小学和我们文化街小学联合办学，倡导的是教师互换，学生一体，于是我们班又进了回族小学的八员虎虎生威的大将，清一色的男生。本来我们班男生就比女生多十几人，管理起来很费劲，可现在又进来八员虎将，那我们班男生不更是如虎添翼，不可一世吗？说实话，未接触这些孩子时，我从内心里是抵触这些孩子的，因为以前班上曾转来过回族小学的孩子，是单亲家庭，家里条件不好，妈妈靠卖菜维持生计。孩子很老实憨厚，只是不爱学习，二年级的学生，连一年级的声母、韵母都不会读，看拼音写词语经常是全错，一考试就是二、三十分，常常搞得我头都大啦！没办法，我只有慢慢地教，只要他有进步就好。现在进入我们班的这八员虎将，也不知是什么程度，我心里很忐忑。因此，从一开学，我就在课堂上特别关注这些孩子。经过一段时间地观察和相处，我发现这些孩子并不像我想象中那么调皮，但也绝不是很听话。他们八人，真是龙生九子，各有特色。先说说个子最小的孙蓬波吧。他是八人中最听话的，无论我布置什么作业，他总能按时完成，虽不爱发言，可成绩好，唯一的缺点是字写得不够好，有待进一步提高。接着说说孙高强，也是很聪明的一个孩子。脑子灵，写作业快，上学期期末语文还考了100分呢！上课偶尔也发言，只是爱抠东西。再说说卢创，不爱说话，脑子好使，背书极快，学校经典诵读比赛还代表班级参加，得了满分呢！郑浩燚刚来时上课总是喜欢睡觉，特别是下午。喜欢骂人、捉弄人。因为骂人，家长给我打电话告状，给他调过几次座位，换过几个同桌，没人愿意和他坐同桌。后来我就不停地找他谈话，做思想工作，用爱心去感染他。记得有一次，早上我刚走进教室，就有学生报告说郑浩燚在哭，怎么也劝不住。我让他来我旁边，轻声询问怎么回事，是不是不舒服啦？他哭着说腿疼，没劲，早上也没吃饭。我赶紧把蛋糕拿来让他吃，还递给他一杯热茶。他拿着蛋糕，还是哭，只是声音小啦。我告诉他腿疼可能因为缺钙造成的，早上一定要吃饭，不然腿会更痛。从那以后，他渐渐地变了，不骂人了，虽然还有缺点，但我还是很欣慰，爱的力量是无穷的。丁鹏举是个爱睡觉、思想懒惰的孩子。他曾经“骄傲”地对他的妈妈说:“妈，我上课睡觉老师都没发现我。”真是一个可爱的孩子，上课睡觉没被发现，还引以为荣呢！因为不会听课，他一听写几乎全错，考试不及格。中间我曾多次见家长，告诉家长孩子在校的表现，希望家长能在家里多辅导辅导孩子，不能放任自流。但他的爸妈忙于工作，根本无暇顾及他，家长是靠不住了，唯有在学校里给他加把劲。我在课堂上总要照顾到他，一些简单的问题找他回答，只要回答正确，我会及时表扬。另外，我鼓励一些耐心的女生帮助他学习，监督他学习。功夫不负有心人，终于在二年级下学期，丁鹏举的成绩有了明显的进步，我对他竖起了大拇指，而他也腼腆地笑了。还有爱皱眉头的过文柯、踏实的臧柯良、善良的张文浩。其实这八个孩子除了一个是本地的，其他7人都是许昌周边地区的，远的还有鄢陵的，吃住在辅导班，两周回家一次.小小年纪的他们，为了求学，背井离乡，也挺不容易的。和他们同岁的本地孩子，还在父母面前撒娇，而他们却已远离父母，独立生活。因此我不仅要平时多关爱他们，还要号召其他同学向他们学习，学习他们的独立生活的能力。现在的他们已经和班上的同学打成一片，完全融入到这个班集体中，不分彼此。

印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用真爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想,关爱每一个孩子。让我们用自己的双手和大家一起默默耕耘，共同托起明天的太阳。