关于2019年中招地理考试的总结与反思

许昌市一中     张文杰

第一年中招地理考试，我的心如学生一样紧张而又期待着今年的中招地理试卷。看到它，如我们预料的一样，第一年考试试卷并不难，没有偏题怪题，很平稳，同时也很意外，试卷中并没有回避我们常见的地理图，基础知识考察的比例大，有些内容直接是课本原话。

第一次参加中招地理改卷工作，看着并不难的中招地理试卷，看着学生不着调的答案，我心急又心痛，在老师的教与学生的学两者之中，到底哪儿出问题了？

我把学生答题中出现的问题总结如下：

1、答题不会用地理专业术语。学生只能用自己语言描述地理现象，不会用专业术语概括。例如23题（3）小题，学生看图可以描述出这里煤、金刚石、铁等分布多，临着海，铁路多，但是不能用专业术语描述出：矿产资源丰富，海陆交通便利。例如24题（4）小题，学生可以说出三峡在水多的时候蓄水，在干旱的时候放水，但是不能用专业术语描述出防洪，调节河流水量。

2、基础知识掌握不牢。22题（4）小题，24题（4）小题，这些题目都是课本中的原话，答案课本中都是现成的，但是许多学生回答的并不好，主要原因是对课本不熟悉，基础掌握不牢。

3、错别字频繁出现。例如：“千沟万壑”的“壑”，“矿产资源”的“矿”，“洪涝”的“涝”等等。

4、不认真审题，不会读图读材料。例如23题（3）小题，题目中一直出现中非合作，我国在非洲国家投资建厂，但是学生答题时还会出现印度，澳大利亚地区如何，同时题目中的图已经显示出非常多的矿产资源和铁路线、临海，海陆交通便利，但是有些学生并不能从中读取有用的信息，依然回答不出来。24题（4）（5）小题，题目中出现的是赞长江、忧长江、爱长江，但学生依然会回答黄河如何。

5、缺乏生活常识。例如21题（5）小题，问适合水稻生长的有利自然条件，有些学生并不知道水稻喜欢湿热的自然环境，对水稻的生长环境不了解。

今后复习备考策略：

1、研读《地理课程标准》，《课标》是地理教学的依据，同时也是中招地理考试的指挥棒，所以地理学习一定要依据《课标》。

2、立足课本，夯实基础。地理考试“万变不离其宗”，只有夯实基础，才能以不变应万变。

3、学会正确读图、用图的方法。首先让学生养成良好的读图、用图习惯，要让学生知道地理知识不仅存在于课本的文字中，也蕴含于地图之中。每节课要做到左图右书，长期坚持下去，学生就能做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

3、培养学生地理逻辑思维能力。地理各个要素是相互影响的，形成地理位置影响自然环境，自然环境影响人类活动，同时自然环境各要素之间也是相互关联的思维习惯。

4、对地理原理，概念要理解，要把握住要点、抓住关键。只要抓住其中的关键要点便能十分容易地理解并把它们掌握住了。

5、注重培养学生地理专业术语的应用。如何将自己的思维和观点准确、简洁、清楚的表达出来呢？这牵涉到对地理学科的概念、专业术语的理解与记忆。在课堂教学中引导学生重视地理概念、原理和地理专业术语的理解，并在理解的基础上加强记忆。

2019年的中招地理考试已经结束了，我们吸取经验，查找不足，为2020年中招地理复习备考做好准备！