“最好的教育莫过于感染”，就是先让自己善良起来，丰富起来，健康起来，阳光起来，快乐起来，高贵起来，然后去感染孩子，带动孩子，让孩子也善良、丰富、健康、阳光、快乐、高贵

有时想想，教育其实很简单的。就是先让自己善良起来，丰富起来，健康起来，阳光起来，快乐起来，高贵起来，然后去感染孩子，带动孩子，让孩子也善良、丰富、健康、阳光、快乐、高贵。除此之外，还有教育吗？现在最大的问题是，教育者缺乏的，却要让学生拥有。岂非缘木求鱼？

这就是我所说的“最好的教育莫过于感染”的意思。“感”是“感动”，“染”是“熏染”。也就是说，你先得触动了孩子的心灵，才能不知不觉地影响孩子。所以作为班主任，我们得经常问问自己，“我”有感染孩子的东西吗？当我对孩子提出要求时，这些要求我做到了吗？

2006年9月，我来武侯实验中学做校长参加第一次升旗仪式时，看到孩子们队列整齐，表情庄严，可老师们却没有队列，东站一个西站一个，有的还在学生队列后面聊天，包括班主任。我没有当场批评，而是拍了几张照片——有精神抖擞的孩子，有随意散漫的老师，老师深入思考与学习，宋校长主要谈到：《做最好的老师》是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃，讲述了李老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践等内容。接着其他老师分别就自己看了这本书后畅谈了自己的读书心得。徐老师说：“既然选择了教师这一职业，就要做到问心无愧、尽心尽责。”张老师说：“通过这次心得交流，我对教师职业有了新的理解，对怎样做一个“最好的教师”，形成了自己的价值追求和实现方式。”胡老师说：“做最好的老师一直是我的梦想。李老师的一席话让我茅塞顿开，也为我今后的班主任之路指引了一条光明大道，希望在他的正确指引下我能努力向前，把我们班级的学生管理好，能像李老师所说的那样做一个合格的班主任、教师。”这些老师的精彩发言，更是让交流会达到高潮。最后，师训负责刁老师对本次活动作了简要的总结。

这本书带给老师们思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，而是为老师们打开了一扇门，使老师们对作为一名优秀的好教师有了更进一步的认识。 阅读此书，从中让老师们收获颇多，让老师们精神受到了激励和鼓舞，找到了前进的方向，看到了未来和希望。我们老师说，在平时的教育教学工作中，一定要结合工作中的实际问题去思考和总结，这样，我们就会在读书与思考中逐渐成长。

《做最好的老师》是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃，讲述了李老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践等内容。接着其他老师分别就自己看了这本书后畅谈了自己的读书心得。徐老师说：“既然选择了教师这一职业，就要做到问心无愧、尽心尽责。”张老师说：“通过这次心得交流，我对教师职业有了新的理解，对怎样做一个“最好的教师”，形成了自己的价值追求和实现方式。”胡老师说：“做最好的老师一直是我的梦想。李老师的一席话让我茅塞顿开，也为我今后的班主任之路指引了一条光明大道，希望在他的正确指引下我能努力向前，把我们班级的学生管理好，能像李老师所说的那样做一个合格的班主任、教师。”