分层教学和分层布置作业，让学习能力强的学生得到更大的提升。

多鼓励，多表扬，帮他们建立自信。

家校必须合力！

在后进生的家长面前，多鼓励学生的进步，有一点突出的表现，有一点进步及时与家长联系，共同耐心、细致地做好工作，促进转化。

后进生本身的素质低，习惯差，思想上也不求上进，家庭情况也一定存在问题。综合以上这些因素，我们可以从以下几个方面入手：

一、动之以情。通过一件事情，让他体会到老师的爱。

二、平等对待。其实这些后进生的心理很玻璃的，所以我们必须做到尊重信任，平等的对待他们。

三、转化观念。不求他们有多么大的成功，只要有点滴的进步。