对于优等生，可设置更高的目标，不要仅仅满足于课本的知识，更注重的是课外知识，激发其创造力

要营造良好的学习氛围和班级的正气

可设置分层次教学，学优生给他们的作业也要有一定的难度，同事营造班级良好的学习氛围。

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分层布置作业，给优等生拔高性的题目去完成。

1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。

2、加强基础知识与交际运用能力的训练。

3、对个别突出的学生进行单独辅导。

设立兴趣相同优秀小组

在排座位时，把学习能力强的学生安排在一起，也有利于优秀学生之间的互学互帮。

让优秀的学生自己结合，形成小型的竞争机制！

针对培优生做思想工作，树立高于自己能力的目标，形成一种有目标，并且积极竞争的学习氛围