• 成长会话

学生齐背《清平乐.村居》，感受词中的自由、快乐。

• 导入

同学们，今天老师带大家去一个充满欢乐、充满自由的园子，这就是——祖父的园子。

• 眼中园，样样都有

师：看到这篇文章的题目，我们会想：祖父的园子到底是什么样的？带着这个问题，请同学们默读课文，找出作者直接描写园子景色的段落，并用自己的话说说:这是一个什么样的园子？

（学生默读课文）

师：你都找到了哪些段落？

师：我们按照课文的顺序来交流。先来看第一段。你觉得这是一个什么样的园子？

（充满生机、景色迷人、生机勃勃）

师：你看，这是一个大花园，它有这样多的动物和植物，它——（学生：样样都有）

师：这就是作者眼中的园子，样样都有，又是那么绚丽迷人。这么美的园子，就让我们美美的读一读。

（学生朗读第一段，相机书写板书：眼中园，样样都有）

我家有一个大花园，

    这园子里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，

    样样都有。

    蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。  

    好看的是大红蝴蝶，

    满身带着金粉。

    蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

    蜜蜂则嗡嗡地飞着，

    满身绒毛，落到一朵花上，

    胖乎乎，圆滚滚，

    就像一个小毛球，

    停在上面一动不动了。

• 心中园——自由活力

师：咱们接着交流，还有哪一段是直接描写园子景色的？

(学生：第17段）

师：请大家默读第17段，说说这是一个什么样的园子？

（学生读课文，回答：充满自由和生机活力的园子）

师：这样一个充满自由和活力的园子，里面的哪些动物和植物让你觉得是自由的？请你圈画出来。

（学生：花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶）

（相机板书：自由活力）

师：作者是怎样把院子里的景物写的自由自在呢？我们通过朗读的方式来学习。

师：现在，想象自己就是作者，拥有这样一个美好的园子，你们喜欢吗？那就读起来，想怎么读，就怎么读。

（学生自由读课文，展示朗读 ，学生点评）

师：现在老师邀请你们一起读，我快，你们也快，我慢，你们也慢。好不好？

（合作读第17段，男女生分读17段）

倭瓜愿意爬上架就爬上架，

愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，

就开一朵花，

愿意结一个瓜，

就结一个瓜。

若都不愿意，

就是一个瓜也不结，

一朵花也不开，

也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，

它若愿意长上天去，

也没有人管。

师：你们的朗读让我仿佛看到了那些充满生命力的动物，植物。院子里的景物只有这些吗？

师：想一想，园子里还有哪些景物也是充满自由和活力的？可以是书上写过的，也可以没写过的。

（     ）了，就像（     ）似的；

（     ）愿意（     ）就（      ）。

仿照这样的格式，写一句话。

（学生练习写话，并进行展示）

师：他们创造出了属于自己的园子！多么自由！作者为什么能把这些动物、植物写得这么自由自在？

（因为作者的心是自由的，所以一切都是自由的。一切景语皆情语）

师：作者在园子中都做过哪些自由的事？请同学们找一找，画出来。

（板书：心中园）

（栽花、拔草、铲地、浇菜、溜土窝、追蜻蜓、捉蚂蚱、吃黄瓜、采倭瓜）

师：还有谁补充？

（睡觉）

师：怎么能忘了这么重要的事呢？人可不能不睡觉。作者最喜欢做什么呢？

（学生回答）

师：老师认为铲坏谷穗是作者最喜欢的，有谁和老师一样？我铲坏了谷穗，祖父是怎样对我的？

（从文中对祖父的描写，耐心、宽容、慈爱）

师：同学们，正是有这样一位宽容慈爱的祖父，我才可以在园子里为所欲为，祖父做什么，我也做什么。文中这样的句子很多，找出来，读一读。

祖父戴一顶大草帽，

我戴一顶小草帽；

祖父栽花

我就栽花；

祖父拔草，

我就拔草；

祖父铲地，

我也铲地。

祖父（   ），我就（   ）。

师：祖孙俩形影不离，多美好啊！作者写园子的自由，其实处处在写心中的自有，这就叫借景抒情。

• 梦中园，无限怀念

师：作者在园子中自由又快乐，她玩着玩着，就累了。让我们一起在作者的园子中睡一会吧。

（教师朗读课文

天空蓝悠悠的，又高又远。

白云来了，一大团一大团的，从祖父头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

蝴蝶睡了，蚂蚱睡了，蜜蜂睡了，园子里的一切都睡了。也不知道过了多久，就进入了梦乡。）

师：你梦见了什么？

（学生回答）

师：多么快乐有自由啊！可是19岁以后，作者再也不能快乐的做这样的梦了。

（出示资料：1911年，萧红生于北国呼兰河，18岁那年，那个带给她无比快乐的祖父永远地走了；19岁她被迫离家，离开这个美丽的，“样样都有”、“一切自由”的园子，漂泊了很多地方，从一个异乡到另一个异乡，最后漂泊到香港；1942年，因为庸医的误诊，年仅31岁的萧红永远地离开了这个人世。整整12年时间，她再也没有回到过那个魂牵梦萦的园子，她只能一次次在梦中看见园子里的一切。）

（板书：梦中园，无限怀念）

师：因为想念，她写下了《呼兰河传》记录那再也回不去的园子，纪念那忘不掉的时光。有兴趣的同学下去读一读，感受作者萧红对院子的无限怀念。

• 小练笔

园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒……我在这片乐土上放飞童心，无拘无束，自然的人性与天真的童年相映成趣。请你也来创造一个快乐自由的园子,说说你心中的园子是怎样的……