在小学阶段,低年级学生的书写很漂亮,很规范,可是到了高年级,学生的书写越来越不规范了。面对这样的现象,老师该怎么做?
金祎发起了话题2019-07-26
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   面对这样的现象,老师们k肯定也采取了很多措施。我觉得要想写好字,就要练。认真的学生,描写很好,不认真的学生需要多次督促才行。学生描红时候,字很好,可到了实际写作业,字又回到了自己的原来样子了。我想,关键是如何让学生由被动的老师让我练,变成主动的我要练。为提高学生的书写水平,可以举行作业展览。优秀的作业摆出来,让大家看,学习,受教育。可看的结果,依然是有同学只是当时感叹同学作业好,要向同学学习。可结果呢?到了自己写作业时候,又忘了。有时候,老师为了激发学生进取不服输的心,让所有作业都摆出来看看。优秀的作业受到称赞,不好的作业受到了大家的关注。作业写得不好的同学,可能会痛下决心把作业写好,于是字会规范几天,过了一段时间,又回到了原样。所以作业展览,只有经常举办,效果才会好些。

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  • jiapingli 2019-07-27

    另外,在学生练字的时候一定要选择合适的字帖,

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  • guolin1987 2019-07-27

           这确实是中高年级语文教学的一大问题,个人觉得想要解决好这一问题可以从以下几个方面着手:1、课堂上的书写教学不可懈怠,虽然中高年级课堂内容比低年级较为繁重,但面对难写、易错的字,教师还是要积极给予指导,那么这也就是指导书写的最好时机,一定要把我时机,进行指导;2、作为教师还是要把握作业的书写质量,高标准、严要求,我一直赞同严师出高徒,老师的监督作用绝对起到至关重要的作用;3、提高兴趣,都说,只有兴趣是最好的老师,要从孩子自身的兴趣出发,可以让孩子们尽可能欣赏较多的书法作品及优秀的作业,让孩子真正感受到“书法之美”,激发孩子们在内心深处对美的追求!

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