课堂上老师可以因材施教，分层指导。

教师要下功夫了解所有学生的各种情况，包括学习，生活等，根据具体情况做到具体对待。

应当对不同水平层次的学生采取不同的要求，不同的方法，分层教学、分层辅导、分层推进，使全体学生都在原有的基础上有所提高，各得其所。

在课堂上设置不同层次的教学目标，通过多种形式的学习活动，关注每一个学生的学习状态。

设置不同层次的教学目标，关注每个孩子的学习状态，做到因材施教。

针对不同的学生提出不同的问题，评价的标准和尺度也要不同。

孩子的性格天生各异，接受能力各异，针对个体差异作为老师我们也应该多拿几把“尺子”，分层次，有针对性管理！

注重因材施教，教师要多观察学生

我觉得关注学生个体差异，就要对他们有不同的要求，比如说朗读课文，有的学生=读的绘声绘色，声情并茂，有的学生语感不强，对于他来说，要求读通顺就是最棒的，有的学生胆子小，那么只要声音洪亮，他也是最棒的，都要及时进行鼓励，其实关注个体差异，就是尊重每一个学生。

差异永远存在，权衡利弊，因材施教。不抛弃，不放弃任何一个学生，用爱心去感化，真正让所有学生能融入课堂，走进课堂。