分层设计问题，因材施教。

相信每个孩子都有自己最优秀的一面，给孩子提供每一次展示机会。

赞同金老师的说法，差异永远存在。但是可以根据不同学生的情况，对这些孩子进行关注。比如布置作业时进行梯度布置。鼓励孩子时也根据他自身的情况进行鼓励。

课堂上的问题要有层次，针对不同程度的学生，有不同的评价。

同意楼上贾老师的观点！孩子本身就具有差异，这是不可避免的，老师要做的的就是在这种差异之上，找到每个人的闪光点！

给每个孩子展示的机会，及时评价反馈，了解每一个学生的学习状况。

关注差异和关注学生是同时的，把差异放在平时教学和生活中，自然而然的解决差异问题。