会朗读是会表达的基础。新课改之后,把要求孩子们会表达放在了一个重要的位置上,可是,当我们真正走进课堂,会发现,能把课文读通顺读流利很对孩子都不一定能做到,更别说读出感情了。课堂的时间很有限,那作为语文教师,我们该如何利用有效的时间,来充分检测并提高孩子们的朗读能力!
我觉得老师的范读会起到润物细无声的作用。
首先要让学生对朗读产生浓厚的兴趣。
其次,要对学生进行朗读指导,把语句读正确、读流利、读通顺、读出感情。
最后,要结合教学组织多种形式的朗读比赛,调动学生朗读的积极性。
一、巧用教学资源,激发朗读兴趣。
二、教师范读引领,学生有样可依。
三、注重朗读方法的指导和训练。
四、采用多种方式,提高朗读水平。