学生阅读能力差额原因和策略
家庭环境是第一,
家长,老师的引导占很大原因吧
从小的培养很关键
在家的引导引起了差额,老师的督促会适当补足差额
这个问题普遍存在,要重视语文学困生的教育和研究。
阅读兴趣不浓,自觉性差,要激发学生兴趣。
从小家庭环境不一样,阅读氛围不一样