首先思考的是要关注孩子的经验：即关注孩子的已有经验和在活动中习得的新经验，包括孩子显性的经验和隐性的经验，作为自己设计活动方案的参考。在此基础上再确立目标，选择内容，并采取相应的组织形式，目的就是要提升和积累孩子的经验，丰富孩子的情感。

主题工作的开展要我觉得1、要根据幼儿的年龄特点去出发，2、我觉得开展主题活动一定要有一个目的！通过这次主题让幼儿达到什么样的目的！

主题的选择要贴近幼儿的生活经验。

创设与主题活动相适应的教育活动。

有核心、有主体、有连续性和发展性

主题的选择要贴近幼儿的生活经验，从而引起幼儿的学习兴趣，要有便于幼儿动手操作的各种材料，主题还应含有多种教育价值，要促进幼儿自主发展。

主题活动要丰富多彩

在主题活动中，当活动的内容是幼儿所喜欢的、所感兴趣的时候，孩子们就会调动全部的智慧，去探索、去研究、去尝试，构建新的知识体系。

充分利用幼儿身边的素材自然生成主题活动，贴近孩子生活，便于孩子观察体会，便于动手操作的，有丰富教育价值的主题。

发挥幼儿的主动性，促进幼儿的主动探索与学习，引导幼儿在愉快的体验中获得成功与发展从而丰富幼儿自身的学习生活经验，培养幼儿自主探究的意识、习惯与能力。