14日早晨，我们步行来到了新乡市牧野区的明德小学。很荣幸听到来自郑州大学书法学院李逸峰教授关于《书法临摹教学三题》的讲座，主要讲到笔法、结构、书法创作的技法欣赏和实际用笔练习问题。李老师细致到到每一笔的书写方法，令大家收获颇丰。

　　书法是书写汉字的艺术，鲁迅先生曾说，中国文字具有“三美”：意美以感心，一也，音美以感耳，二也；形美以感目，三也。每一个中国文字，都是一幅美丽的画，汉字发展于汉朝，被称为汉字，承载着中华民族几千年的历史文明和文化。

　　最让我记忆深刻的是昨天下午郑州赵鹏杰老师的课，短短的几个小时，从汉字的起源到文字的发展，从甲骨文，到曹全碑，从草书到楷书.....中华民族五千年书法史展现在我们面前。老师们听的如痴如醉。

今天上午，中国书法家协会会员，黑龙江农经学院副教授张永昌教授带给我们耳目一新的《制定多层级教学目标，发挥书法课育人功能》的讲座。

　　张教授就怎样灵活选择教学方法，激发学生兴趣作出重点讲解。首先对学生质疑问题进行引导，其次充分发挥学生的示范作用，然后找准学生书写的骄傲点，最后讲解书林趣话，激活课堂教学。

特别是在讲到执笔与执筷问题的时候，大家竞相发表自己的见解，探讨如何才能使孩子更好的学习拿笔姿势。幽默的语言，不急不躁的回答如一缕清风拂面，却又在每个人的心中扎根生长。

　　艺术大师达芬奇认为“美感应完全建立在各部分之间神圣的比例关系之上。”张教授也用图文搭配的方式让大家感受到了书法比例的美感，还提出书法课的“五级教学目标”。首先是法，书法有法；二为“艺”：艺术规律；三为“记”：笔墨技巧；四为“文”：书法文化；五为“道”：书以焕道。

　　观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽骇之姿，鸾舞舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危惧槁之行，或重若崩云，或轻如蝉翼，导之则泉注，顿之则山安。纤纤乎私初月之出天涯。落落乎犹众星之列河汉，同自然之妙有，非力运之能成......一画之间，变起伏于锋杪，一点之内，殊衄挫于豪芒。

——唐 孙过庭《书谱》

　　书法是一门综合性的艺术，它不仅包括数学知识，还涉及美学，哲学，史学，心理学，文学等知识，并相互融合，形成了书法独特的文化特色。本次培训大家学习都非常认真，热情高涨，让我们感受到书法教育的深入人心和蓬勃发展。作为一线教师的我们在今后的工作中更要扎扎实实的从临写经典书帖做起，努力提高专业技能和综合素质。为传承和弘扬中国传统文化，培养中国特色社会主义新时代的接班人贡献力量。