1、保证有充足的时间去读书和思考 “在这一点上，我是尽量多地留给学生自己支配的时间让他们来阅读，每天利用中午休息时间让学生自由阅读课外书籍，还可以提高课堂教学的有效性，挤出时间开焊课外阅读。久而久之就形成了习惯。 2、学会积累 指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。 3、开展一些语文实践活动 小学生都喜欢参加各种各样的活动，因此，创造生动活泼、形式多样的活动，能使学生享受到阅读的乐趣，感受到阅读的重要性。从而更进一步激发他们阅读的热情。

可以每周抽取两节语文课作为阅读课，集中阅读，就某一本书或某一章节进行分享。

我认为课外阅读是学校和家庭应该共抓、协调的。在学校给孩子阅读的时间，通过各类活动（读书交流会等）培养孩子良好的阅读习惯，孩子回家之后要有坚持阅读的意识，家长也要有相应督促和激励的方法。无论是学校还是家庭，阅读的氛围都很重要，塑造良好的读书氛围，教家长塑造读书氛围都是我们应该努力去想办法的事情。

课外阅读是学校和家庭应该共抓、协调的

课外阅读是学校和家庭应该共抓、协调的