一直不喜欢养花，也不喜欢给花浇水，家里的绿萝被我养的稀稀疏疏，底下的叶子满是黄叶。

  这一星期的某天，注视班里的窗台，一汪绿色吸引的我的注意，三个小嫩芽刚刚破土而出，那样的嫩绿，那样的动人，像是呱呱坠地婴儿，又或是刚破壳而出的小生命，连气味都是那样的清香，仿佛蕴藏着无限生命的奥秘。

    我望着这一团绿色出神，想起了四年级的课文《生命 生命》，飞蛾扑火、瓜苗生长、静听心跳……无数的生命都在渴望着生长。而细细回想，这盆花是早已被我盼了“死刑”的，上学期这盆花就一直存在，由于极度缺水，盆里的土干涸不已，连根都被拔了起来，怎么会在不经意的瞬间冒出这些绿色的小苗呢？

    我开始在班里询问，把这盆小绿植展示在大屏幕上，大家议论纷纷，忽然间一个声音出现了，“老师，上星期我们坐在那里，我同桌一直不停的浇水！”这个回答让我惊异不止，一盆干涸的泥土，竟然能在不断的滋润下努力生长，这是一种何等的力量呢？

    这让我想到了孩子的教育，在小学阶段，那些被老师“放弃“的孩子该有多伤心，作为教师，不能放弃任何一个孩子，更不能轻视任何一个孩子，应该如那位浇水的同学，源源不断的给孩子带来知识的养分，只要信心不被打败，生命之花也会如此绚烂多彩！