蒋军晶老师的书每每读起来都是收获满满，主要在于其中蕴藏的都是满满的干货，教学指导性很强。

    《作文九问》实战篇更是如此，此书囊括了孩子作文书写中亟待解决的九个问题：写事都是流水账，怎么办？写人千人一面，怎么办？写爱又假又俗，怎么办？写景不优美，怎么办？写物特点不突出，怎么办？写艺术作品没头绪，怎么办？写想象写想象干巴巴，怎么办？写童话没思路，怎么办？写未来总是老一套，怎么办？

    写人、写事、写景……小学作文无非这几类，我准备布置给孩子让他们一一的在班里写一写。前一段时间在讲一篇阅读理解的时候，文中的一些心理、动作、神态描写很形象，我借机渗透了书中的一些思想。

    我们先从简单的开始，在写“一次难忘的经历”主题作文的时候，有许多同学选取骑自行车、公交车让座，但是有的同学遇到难题了，骑了一次就会了，让了一次别人坐下来了，文章就结束了，怎么办呢？太短了，我们帮他想想办法，同学们纷纷发表自己的想法，骑自行车先不会，后来在爸爸妈妈的教导下终于学会了。孩子们听的兴趣很高涨，我告诉他们其实这就叫做一波三折，写作文要让主人公受点“折磨”，可能是身体上的折磨一次次的跌倒，一次次的心里抗争……孩子们纷纷表示，确实如此啊！这样一来，作文其实就简单了！

    其实之前作文写过很多，也讲过很多，但都是笼统的介绍，没有系统的帮孩子们总结，这次也是一次不错的思考！