说明文教学，教师不能把教学关注的重点放在了文章所介绍的知识上，不能把语文课的说明文教学上成了科学课，要立足语文本体性目标，把说明文也教出浓浓的语文味。1. 理解——体会说明方法的作用。2. 内化——体会语言的严密准确。3. 提升——获得提取信息的方法。4. 迁移——领悟布局谋篇的技巧。

.说明文是一种实用性很强的文体，不像文学作品那样可以任由思想驰骋，恣意夸张，说明文的语言必须严密准确

说明方法的迁移很关键。

突出体现说明文的实用

说明文教学我们需要走出只关注说明方法的误区，要更多地关注语言的准确。让学生真正对说明文学习有所得。