因为热爱

                                         --读《轻轻松松当好班主任》有感

                                          琚晓佳

看了田冰冰老师的《轻轻松松当好班主任》，能感受到田冰冰老师的智慧，但是感受最深的是田冰冰老师对班主任这个工作的定位。他对班主任工作的热情，是他能够做好这个工作的最大的原因，对于班主任工作的热情，就是做好班主任工作最大的道，方法是多样的，因为学生是有差异的，各个地方的学情是不一样的，但是办法总比困难多。

还记得自己刚接班主任时的那种抵触情绪。感觉有无数的事物性的事情需要完成，班主任就像砧板上的一块肉，什么样的事情都给班主任挂上了一点钩。这件事还没有做完，下一件事就又到了眼前，如此地疲于奔命，消磨了最初当班主任时那一种想大干一场的热情。慢慢的就有点得过且过。就像田冰冰老师在书中所说，他也曾把布置文化墙视为包袱，在每次学校检查文化墙前夕，安排几个能干的女生各展所长，准备好书法，作文，美术作品，次日几位班干部啪啪啪一张贴应付了事。可是班主任工作是良心活，让你不得不把他放在工作的重心，想方设法把它做好。

这本书里面就有很多实用的小技巧，例如田冰冰老师在班干部这一章节中，提到打破传统，人人都可以上岗，设置班级的公共服务岗，这跟我们学校所提的班级小主人，每一个人在班级里边都有事干，人人有事干，事事有人干的观念做法不谋而同，但是，老师主动的利用这一个个公共服务岗来培养学生和被动的去安排学生去做，得到的效果却又是不同的。所以说理念先行，弄明白这样做的原因比闷着头只管做要重要的多。

田冰冰老师还在对班干部的培养这一章节中提到，他每周都定期召开班干部会议，我也会召开班干部总结会，但是一周一次的班干总结会总是会成为我的负担，在看了田冰冰老师的班干总结会后，我反思了自己，田冰冰老师是严格控制时间，一次只有10分钟，而且是站在走廊开会，保持了会议的高效，会议的内容是选出班干部的典型代表，通过这位同学的一个工作细节倡导充满正能量的工作方式，引领大家相互借鉴推进工作，而我是总结班级情况，往往就变成了班干部的抱怨会，班干部常常在这个会议上面说，班里边哪位同学特别难管，这并不能调动班干部工作的积极性。而田冰冰老师的班干会内容是表扬班干，关注班干，我认为这更有必要也更为重要。我想这也是因为热爱，才能有这样的班主任智慧。

田冰冰老师有一个观点我非常赞同，他说小事不理终酿事端。所以说学生无小事。班主任工作真是一个战战兢兢的工作，需要耐心细心。每一起事故发生之前，总会有许多起小事件发生。班主任工作也是有专业性的，他最重要的工作就是研究学生研究学生的心理。根据学生的特点进行有针对性的辅导，开晨会开班会。这种辅导不是单纯的说教，也是需要像我们上课一样进行备课的。正是我们对班主任工作专业性的忽视。班主任工作往往就变成了对事物性工作的处理。而缺少了专业性。

做好班主任的路有千万条，而走下去的动力却是对班主任工作的热爱。因为热爱，所以专业。