继昨天田冰冰老师的精彩主题报告《成熟班主任的五步修炼法》和四位学员带来的微演讲之后，今天我们又迎来了学员的两节班会课，再一次让我们感受到了班主任的专业性。

第一节班会课

执教老师：信阳市第九小学陶海燕老师

低年级班会课《手拉手我们都是好朋友》

一、一首欢快的儿歌《找朋友》来开课

老师要求：快速而安全地找到自己的好朋友，并坐在一起。

二、玩游戏明道理。

出示游戏规则：1.全班的同学齐参与，分两轮进行。

2.第一轮自己独立用一只手完成任务。

3.第二轮两人各使用一只手，一起合作完成任务。

学生按要求完成任务。

老师问学生：你用一只手做了什么，你的感觉是什么？

学生有提书包的，有拿橡皮的，感觉很累。

老师问学生，你们一起合作做了什么？你的感受是什么？

学生说，从文具盒里拿橡皮或者铅笔。感觉很轻松。

老师引导学生思考，这说明什么。这就说明人多力量大。

三、看故事，入情境，

看视频经典小故事《三个和尚》。

看完后开动脑筋想一想，你有什么感觉？

学生说到三个和尚互相推诿，老师通过引导让学生领悟到了，在集体里我们都应该有所付出。

1.那如果我们班里有个孩子生病了，一连几天没来上学，当朋友需要帮助时你会怎么做？

学生提到去看看他，老师通过引导学生知道了还可以帮他补功课。

朋友之间要互相关心。

2.当朋友犯错时，比如默写的时候偷看语文书了，你会怎么做？

学生：可以悄悄对他说，你如果现在看，那考试的时候怎么办呢？现在的你不能决定未来的你。（这是个表达能力很强的孩子）

有个学生提出来，如果这样劝告他，他要不听的话怎么办？

好朋友之间要去帮助他。

二、活动一，发现问题解决问题。

要求：1.回忆生活中常用哪些口头禅，想一想它给自己带来了哪些不良影响。

2.认真填写表格。

3.限时三分钟。

学生发言

老师分享自己的故事。

老师说自己也被口头禅所困扰。

老师讲述自己的榜样：德摩斯梯尼。激励了自己，告别了自己的口头禅。