有效的课堂是教师能完成教学目标、任务，学生能愉快地学习，自主地学习。

学生学习能力有提升也是有效课堂。

以学生为主体的课堂是好的课堂，注重学生能力的培养。

学生的知识和能力都有一定的提升，我们的课堂教学才有效。

听到了不一样的问题，解决了想不到的难题。

听了你们的解惑，收获和感触颇多。

目标明确，做到一课一得能够走近学生，和学生拉近距离，

学生学会了，考试记住了，我就认为有效。

避免满堂问、满堂灌。抓住核心问题，课堂围绕核心的一两个问题展开，引导学生积极地自主学习、合作交流、共同探究，培养学生的语文素养。

气氛很重要，要调动起孩子的积极性。建立在已有学情的基础上，基于既定目标，有提升。