学习创新策略,加速自我成长
Zkaige发起了2020-04-02
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3月28日下午,在刘杰主任的组织下,我参加了“李慧香名师工作室网络教研活动第九期——《新时期班主任工作的创新策略》”。

班主任工作是繁杂的,但班主任工作也是快乐的。通过姚东方老师的分享,我有以下心得体会:

1.善于思考,记录反思

要善于思考自己的教学案例、记录积累自己的工作随笔、与学生共同成长的班级管理故事、培训学习的心得体会,这些都会成为自我专业发展的宝贵财富。

2.精心设计,及时总结

要精心设计主题班会,并及时进行成效评价与反思总结。2020年的这场疫情,一定会让孩子们留下深刻的记忆,甚至在未来一段很长的日子里潜移默化地影响着他们。对此,开学后的第一次班队会,我们可以试着采用省教育厅给出的九点建议入手:人类瘟疫的历史; 2003年的非典(SARS);防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事;疫情防控的做法;疫情发生后给我们的教训;科学技术对疫情防控的作用;怎么样才是“健康第一”的理念;真话的力量;生命的意义。

3.追求进步,不断学习

从师生成长、家校共育、班级教师三个方面打造班级生态圈。无论是文化理念、生活方式、评价反馈都可以师生共同讨论,通过不断创新的有效沟通,建立师生成长生态圈;通过家校合作、家长进课堂、宣扬责任与担当的力量,打造良好的家校共育生态圈;通过打破学科界限,建设学习共同体,打造良好的班级教师生态圈。

一个人的力量是有限的,但众人的力量是无穷的。真正的学习是行为上的改变,只有在不断学习中思考、实践、反思、改进、再实践,才能将听到的看到的转化成自己能够做到的。

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