1.平时练习时，像语文一样朗读2.找到题眼圈一圈3.

留下阅读痕迹，圈出关键词等，还可以介绍一些有关数学的读本让孩子阅读。

多读，多练，圈一圈，　画一画。

找一些学生感兴趣的数学阅读文本，让孩子养成良好的阅读习惯！

让学生带着问题边阅读边思考，在阅读过程中把眼、口、手、脑等器官充分协调共同参与，通过读读、画画、圈圈、想想、动手拼一拼折一折等方式，使阅读更有效。

对于相似题目，让学生反复阅读，进行比较，理解题目的意思，由此，达到举一反三。

通过学生的阅读，提高分析问题的能力！

引导学生找关键词，圈一圈画一画加强印象，时间允许的话可以阅读3遍及以上

解决问题可以让学生从问题着手分析题目的有效信息

我觉得让学生带着一定的问题去读比较好。

关键字词可以让学生反复读，这样有利于学生辨析、思考。

重点字词句可以圈圈画画。