张宫甫

细雨蒙蒙，梧桐落叶，洒在商丘师范学院文化路校区，天微微冷，但是依旧阻挡不了我们‘‘国培计划2020’’青年教师助理培训学员们学习的积极性。今天的课程是濮阳油田教育中心教研室的户利平（教授级）正高级老师上课，一看是正高级老师从内心就觉得很厉害，水平肯定很高，再者听说油田的教育都是很发达的，希望今天户老师的课不虚此行。

《微课程的开发与管理》是今天上午户老师讲的题目，从三个方面讲起:1、从一节课说起，2、微课程的时代价值，3、微课程的开发与管理。每个老师心都希望自己能够有一节属于自己的课，也希望自己的课能够是好课，到底什么是一节好课，户老师说：有目标、有策略、有评价，这样的课才是好课，但是我们往往忽视了这些，就是一味的满堂灌，我认为什么是一节好课，一节好课就是：学习目标明确、教学结构合理、讲究教学艺术、激发学生兴趣，这样额课才是好课，教师是学生学习的引导者，而不是主宰者，学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者让学生在活动中有收获，动起来，这样的课才是好课。

地理如果想学好，那么你一定要重视地图，刚开始教地理的时候，对着课本不知道怎么教，教什么，虽然读了课程标准，看看课本也简单，但仍不知道怎么教，第一次月考成绩出来以后，结果太差强人意，我非常懊恼，不知怎么办？于是我开始反思怎么会这么差？我请教有经验的教师，他们告诉我，你可以把学生的试卷看一遍，也许就能找到答案，于是我把学生的试卷看了一遍，看卷子上的图都来自课本，又想起当年我上学的时候老师每次上课都拿地图，于是乎一个大胆的想法从我脑中一闪而过，我要把地理课变成美术课，开始要求学生抽时间有针对性的画图，通过一个月的画图训练，中考时所教的班级成绩进步明显，通过描图-默图-试图训练-运用图，同时在班里举行“地图画人达人比赛”使学生更加地对地图感兴趣浓厚，与此同时同学们学习地理的热情更高了。在2016至2017学年，带的班级地理单科全县第一，被评为县优秀教师和县优秀班主任，在2017至2018年所带的班级又荣获地理单科全县第二，被评为县优秀教师和“县优秀班主任，2018年所带的地理成绩突出，被县政府表彰为“县优秀教师”所以说你只管用心的去努力，至于结果可想而知，我想,老天不会愧对用心而又认真付出的人！

上个月参加县里举办的乡村优质课大赛，当时也没有在意，去比赛的时候才匆忙的熟悉一下课，因为这个《中国的地理差异》经常讲，每次公开课都会用到，尤其是在下学期复习的时候经常会讲这节课，当天匆忙赶到，讲课时候结束的比较快，觉得当时讲的不错，只不过就是结束的有点快，总结的不多，所以很遗憾，差一名没有晋级，今天下午很有幸把《中国的地理差异》这节课又讲了一遍，户老师在台下听，之后户老师给我评课，真的让我很吃惊又兴奋，一个省优质课的评委来给我评课，这是无上的荣耀啊，户老师对我的课比较肯定，但是也提出了合理的意见，这都是我今后努力的方向，我会更加努力，也会把自己的地理课讲的更好，国培计划“2020”青年教师助理培训，真的不虚此行，让我收获满满，未来的路很长，我相信只要努力，一定会收获更多，加油，青年！