一片丹心为桃李

  ——张宫甫事迹材料

本人于2014年8月参加工作，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句“老师好”，我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“教师”这个神圣的称号。几年来始终如一热爱教育事业，以自己的实际行动赢得学生、学校和社会的好评。
    自身修养方面：
    本人勤奋与善思相结合，灵活运用于日常繁琐的教学工作中。“学高为师 身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。

2017年学年开学学校又让我担任八（2）班的班主任。本以为有了一年的经验应该好干。谁知道开学第一天，就有两个学生没来报道，紧接着不到两周时间，班级有几个学生不想上学。我赶紧打电话询问情况，劝其返校。刚刚平静一段，期中考试之后，班级又出现了情况。生活委员张润光周日下午没来上学，我打电话问他家长，家长说他不想上了。 我二话不说去家访，从和他父母聊天中知道主要是因他身边的狐朋狗友太多了，他们大部分都已经不上学了。我上楼到他的卧室，见他躺在床上，我问他也不搭理，问半天最后说了一句“哥”你走吧 ，我不想上了。我就耐心的与他讲道理，可是没用，我只好走了。在路上，依旧觉得他不上太可惜了。我在第二天上午下课以后再次前去。第三天，我又去他家，走的时候，他告诉我说回去上学，而且一定要考上高中。

教学业务方面

发挥专长  独辟蹊径

（一）因为农村学校的师资状况，在学校分课的时候让教七八年级的地理。因自己学音乐教育出身，经验全无。只好摸石头过河，自己开始上网搜集一些名师地理课视频，同时虚心向老师和自己以前的地理老师学何讲课。偶然看了网上《小苹果》版中国行政歌的视频，脑中灵光一闪，心想为何不把自己的特长发挥出来，将音乐和地理结合起来。讲八年级上册时，我用《好汉歌》曲调给学生讲“我国的地势特点西高东低，呈阶梯状分布”，自己开口高歌了几句，我发现学生看我的神情很佩服，而且那节课学生的学习氛围很好，学生易懂易理解。

（二）重视地图  夯实基础

地理学科如果想学好，那么你一定要重视地图。刚开始教地理的时候，对着教材不知道如何教，教什么，虽然读了《课程标准》，看看课本也简单，但仍不知道怎么教，我非常懊恼，不知怎么办？我请教有经验的教师，他们告诉我，你可以把学生的试卷看一遍，也许就能找到答案。我把学生的试卷看了一遍，看卷子上的图都来自课本，想起当年我上学的时候老师每次上课都拿地图，于是乎一个大胆的想法从我脑中一闪而过，我要把地理课变成美术课，开始要求学生抽时间有针对性的画图，通过“描图-默图-试图训练-用图”，同时在班里举行“地图绘制达人”比赛，使学生对地图感到兴趣浓厚。

（三）取得的成绩

在2016至2017学年，带的班级地理单科全县第一，被评为襄城县优秀教师和襄城县优秀班主任、许昌市教坛新秀、许昌市阳光园丁，在2017至2018年所带的班级又荣获地理单科全县第二，被评为襄城县优秀教师和“襄城县优秀班主任，主持县级课题两次，2018年至2019年所带的班级被评为襄城县优秀教师和“襄城县优秀班主任、市先进班集体，所以说你只管用心的去努力，至于结果可想而知，我想,老天不会愧对用心而又认真付出的人！

师德师风方面：

教师在教书育人过程中，教学仅仅是工作的一个方面，而育人是更加重要的一方面。任班主任期间，对班上的所有学生家庭进行实地访问，足迹踏遍了双庙乡的所有村庄，走进田间地头，真正了解学生，引导学生，教育管理学生。在学生教育方面耐心细致，艺术化处理突发事件，打造和谐班集体，不放弃每个学生。将学生看作自己的孩子，爱在对学生生活的关心、学习、行为的规范中，将爱渗透进生活的点点滴滴之中。对学生无私付出，不计回报。几年踏踏实实地教育工作，使我收获颇多，在这里我要感谢关心、支持、帮助过我的每一个人。