学校举办“最具智慧力”班主任评选，我心中无比惶恐，虽说送走了一届学生，但是所做的事根本谈不上“智慧”，因为每次事后都感觉心里并未“窃喜”，只有“疲惫”，搜肠刮肚之后，最终选定了下面的事，不知是否有智慧包含其中，只是感觉从开学到现在印象挺深刻。具体内容如下：

今天我为大家汇报的这件事由于机缘巧合，后来成了我班两篇作文的素材。

开学第二周的周日晚自习，我手里拿着糖果准备给大家分发，因为第一周军训时我鼓励大家捡空瓶子换班费买糖果，其实，是为了让大家养成勤俭节约的习惯。结果，很多学生不仅带回我们本班学生的空瓶子，而且在回教室的路上看到空瓶子就捡，最终我们赚了7元钱，班委说：“老师，估计钱不够。”我笑笑说：“没事，有我呢！”这不，当我激动的带来糖果时他们在教室里却像是开讨论会一样热烈。当时，我火就来了，正想开口批评：“亏了我自己还加钱给你们买糖吃，上课了都不知道要干什么呢？气死我了。”刚要开口，我又想：刚开学，这样做挺伤和气的，孩子们也不容易，才来两周，很多事情还不适应，算了吧！这时我看到很多学生都拿着100元，原来是饭卡没充上钱，我高兴了。把糖往讲桌一放，说：“嗨，大家知道如何辨别百元大钞的真假吗？”同学们也乐了，争先恐后地说起来了，刚开始说的挺简单，到后来，连最细小的地方都找到了，合计共找到15处呢！同学们感叹太不可思议了，我一看时机成熟了，便接着问：“你从这件事懂得了什么？”“观察要认真”“做事细心”“注意细节”大家积极发表自己的看法。我接着说：“大家说的很对。的确，一个人走得快，但走不远；一个团队走得慢，但走得远，以后，我们就是一个团队。团结起来力量才大。”有了这个铺垫，我发糖的时候同学们吃得津津有味，看着大家脸上带着幸福的笑容，我很庆幸上课之初我没发脾气，要不然，这糖不知道会变成什么滋味呢？因为买的糖口味不一，但我仔细观察了一下，大家并没有因此而去互换口味，所以，当大家高兴的含着糖时，我问：“孩子们，甜吗？”“甜！”大家异口同声地说。他们还不停的给我糖，我觉得他们从心里已经接受我了，我知足了。经历这一幕我激动地说：“谢谢大家给老师带来了幸福。今晚这可颗小小的糖，让我看到了大家的团结，因为这是你们自己用实际行动赚来的；也让我看到了大家的包容，因为你们没有因糖不合自己的口味而去互换；更让我看到了大家对老师的关爱，因为你们在幸福时并未忘记老师。孩子们，这不是一颗普通的糖果，这是我们幸福的见证！这个滋味真甜！”原来，教育就在身边。