家校携手  共育英才

                                                        —— 潍坊学习有感 

                                                                                                                    许昌市建设路小学  卢会玲

     7月15日我们许昌一行91人来到山东潍坊，参加第三届家庭教育指导师培训班的培训。一路上我们怀揣着梦想，心中畅想许昌的家庭教育之路。我心飞扬，真想一下子，一下子马上聆听到教授们的讲座，就像饥渴的庄稼马上遇到了甘露。

     一、专家引领、大格局、高站位

     7月15日上午，非常有幸聆听到东北师范大学张赵刚教授，给我们讲的家庭教育的当今价值与推进策略，百年回顾与政策解读，赵教授站的高，格局大，让我一下子明白了，中国的家庭教育自古就有，只是近中断了近40年，今天聆听了百年回顾与政策解读。习近平主席也提出，把家庭教育为孩子扣上人生的第一颗扣子，教育势在必行。作为家庭教育工作者，与推广者身上的担子重，责任更大，祈祷祖国的将来，势不可待。我国自古以来就有家风家训的传承，可是近40年来家风、家训有的已经中断，更多的人则是无从谈起。怎样做转型的中国家庭价值的回归呢？我们要从夫妻的亲密关系入手，因为亲密关系决定了亲子关系的水平，只要婚姻关系稳定，孩子的生存环境就不会差。所以家庭教育涵盖的面很广，不但有夫妻关系亲子关系，更是教育家庭中的每个人，各归其位，各担其责，各司其职，各自站好各自的位儿，做好自己的事情，家和则万事兴。

     二、理论支撑，真专业

     重视家庭教育已经成为21世纪各国教育改革的重要措施，它不单是中国需要推广，也是时代的需要，更有时代的紧迫性。

     山东师范大学研究生导师逄霞，告诉大家作为家庭教育指导师要做到高屋建瓴，要扩充自己知识面——了解脑科学知识、精神分析知识、家庭治疗知识、心里专业知识。她用身边的一个个案例把生涩难懂的专业知识简单化，让我们明白了α功能是一个人非常重要的心智功能！让我们明白了处理孩子的消极情绪时要遵循:倾听——接受——消化——净化——返给孩子的过程！

     下午宗春山教授，又从家庭教育心理学方面进行了心理学专业方面的讲解。让我们了解到家庭教育心理学的结构和理论基础，家庭教育心理学的意义，以及儿童心理的发展与行为管理。让我们了解到了各个年龄段孩子的心理发展，及其行为背后的内心需求，并能从心理学方面认真的了解孩子的内心世界。不是只看问题的表象，还要从表象，了解其内心实质以及内心需求。家庭教育离不开心理学，如果家庭教育指导师有心理学知识做的支撑，那么在进行家庭教育的同时，就会更容易把问题讲解透彻，在对父母们进行指导的时候，更容易一针见血的抓住症状进行辅导，透过现象，分析实质，这样家长们易于接受也易于明白。

     心理学知识做支撑，了解脑科学知识、精神分析知识、家庭治疗知识、心里专业知识。这也是作为一名家庭教育指导师应该具备的一种能力。这也给我们提出来更高的要求，和更广阔的成长空间。

     三、模范引路、自主创新

     7月19日下午实地考察，第一站——奎文区潍州路小学。一所不大但文化氛围浓厚的学校，银杏林、长廊、楼上楼下楼墙面、地面地边地角落、从传统文化到阅读教育再到体育运动再到家校教育，环环相扣，层层推进，11年风雨历程，王秀芹校长扛着大旗前面走，团队教师更和谐，他们走得稳也走得远！

    马玉娟老师更接地气，手把手教给我们如何上好一节家庭教育课？一节好的家庭教育课要有针对性与实用性、系统性与逻辑性、目标明确重点突出;要符合成人认知规律、素材丰富生动形象、内容精炼表达准确！要有一个家庭教育师的风采！语言要规范！课件要精美！专业知识要扎实！课堂内容要充实，但不过量！形式活泼但不过分！善用自己的特长，做好提问可以让课堂更精彩！课后有践行，可以让家长真正知道、做到。

     晚上在潍坊街边游玩，欣赏。竟然发现这里的人文素质很高，过马路时汽车礼让行人，今晚在街边竟然看到汽车排着长长的两队，只为给两位行人让路，让我们一行六人肃然起敬。连老师说这也得益于家庭教育，提升了全市市民的素质。虽是玩笑一句，可见家庭教育的效果之好。

     四、学以致用、落实践行

     激动人心的时刻，张鑫局长做最后陈词，一句句深切的话语，寄托着对许昌家校携手育英才的期望，一张张家庭教育指导师证书，记录着大家洒下的汗水，成长的足迹。

     我们许昌的家庭教育也开启了新的篇章，带着满满的理论，激情澎湃，把家庭教育的种子洒向魏都这片热土，学以致用，落实践行，自主创新，未来将是一条蓬勃发展的家校合作，英才辈出之路。