又是一年秋草香,又是一年开学季。校园风景依旧,学子又换新颜。上一届学生的笑脸还在眼前浮现,这新学年的孩子们已簇拥到面前。
教学工作仍然有条不紊,按部就班。可是,这届孩子们留给班主任的各种“课下作业”依然很多,我每天应接不暇,集合脑细胞,调动它的“千军万马”,“拜诸葛为师”“过五关斩六将”,最终使事情风平浪静,柳暗花明。在此就给你举一个纸条事件的例子吧。
开学不久后的一天课间,政治老师交给我一张纸条,说是两个孩子上课传的。刚开始我没在意,只是接过来放在办公桌上。改完作业,我随手拿起纸条,准备怀着欣赏一片秋叶的心情上下打量它,但愿上面会有自创的精美的小绘画或者小诗句吧。
想象如此美,现实却令人出乎意料。看完纸条上的内容后,我坐不住了,心里“惊涛拍岸”,“卷起千堆雪”:这是一封与情有关的回绝信。信的内容是:让女孩不要死皮赖脸地纠缠他,他喜欢另一个女孩。哦,看来纸条是一个男孩写的。那么假如这个女孩收到纸条后,会有什么反应?看到纸条上的“死皮赖脸”“纠缠”等词语,会产生什么感受?现在的孩子“早熟”呀!过去,初中生青春萌动的现象在初二或初三才会出现,而现在,初一的孩子刚入学就萌发啦,而且还不止一个。这让我如何是好?感冒会传染,谈情说爱也会仿效蔓延呀。这些小小的人儿,你们想考验老师处理问题的水平吗?那就走着瞧吧。
我后脚撵前脚,急忙忙去找政治老师,询问情况。 政治老师叫不出这两个学生的名字,只记得他们坐在第三排。
等到又一节下课,我进班,搜寻第三排的孩子。在我的目光扫视下,一双眼睛在躲躲闪闪,还有一丝慌乱。哦,竟然是她:我印象中遇事稳重、喜欢沉思、成绩较好、文笔漂亮的副班长。她的妈妈经常给我打电话,特别关注孩子的学习和成长。我为此很是感概:比起对孩子“放养型” 的家长,她妈妈真是太尽责了。可是百密有一疏,母亲最最看重的女儿却情窦初开,怎不让人觉得意外?她的“心仪”男孩和她紧邻,却与之大相径庭,成绩一般,喜欢沉默,开学两周来我几乎没听他大声说过话。
如果不是那张纸条,如果不是女孩躲闪的眼神,我怎么也不会想到这样的事情和他俩有关。
怎么办?她的母亲如果知道了会不会暴跳如雷?小女孩若遭当头棒喝会不会一蹶不振?我陷入沉思。
先了解一下情况吧。于是我叫出那个女孩,来到一个僻静角落。她站定,不停地搓手,显得局促不安。
“孩子,别紧张。我想帮助你,你要说出心里话。”我在心里默念。于是我平声静气地问道:“有什么事情发生吗?”
她结结巴巴地说:“我传的纸条被,被老师收啦。”
我点头,“哦”了一声:“你现在什么感受?”
“ 难受,后悔,对不起老师。”她低声回答。
我微笑:她还知道方向不对,赶紧转向,有悔改之心,孺子可教也。“你觉得应该怎么解决?”
她停止搓手,稍稍抬头,目光却不看我:“老师,我不再传纸条啦,我错了。”
“ 错了吗?”我又微笑着加了一句。
她怔怔地看着我,眼神里有不解,还有一丝光亮闪过。
于是我耐心地给她讲了初中和小学的不同,特别强调了青春期男孩与女孩的不同变化。然后又给她布置一项任务,让她自己搜集有关青春期的知识以及初中阶段男女生怎样交往的资料,找一个和她有相似经历的孩子,一起主持并召开周五的主题班会。
听到这里,她的脸上有了笑意,说话也轻快起来,只是央求:“老师,我利用课间去你办公室查资料吧,妈妈从来不让我用电脑和手机。”我同意了,可是心里一声轻叹。
家长的严厉是孩子健康成长的助推器,可是家长也要开阔眼界,以全面发展的眼光来看待孩子的成长,来正确看待孩子成长过程中出现的各种始料未及的问题。
有的家长总以为学习成绩是孩子的一切,从不让孩子接触学业之外的任何事情。可是事实呢?孩子成长中的各种情感,就像不同的种子会不时地挤出幼芽,这实属常见。世界是丰富多彩的,孩子学习成绩好,并不代表他拥有了一切,生活中还有很多美好的字眼等着他们去体验,如幸福、快乐等等。
解铃还须系铃人,仅仅让那个女孩搜集资料,制作课件,召开一节班会课是远远不够的。我还得和她的家长联系。但是孩子恳求我,不要把这件事情告诉她妈妈,否则她的日子就难过啦。
那就等时机,等她妈妈给我打电话时再巧妙地说吧。
周五的班会课,那个女孩主持得特别好。班里的孩子发言积极,就连传纸条的那个男孩也破天荒地发表了自己的观点。
周五晚上,女孩的妈妈果然又给我打电话啦。我和她聊了很久,说中学生的特点,说我以往的学生成长的事例。
过了几天,她妈妈给我发了很长的信息:“感觉孩子现在和以前相比变化很大,不用父母催促,能主动真正地进入最佳学习状态。以前我对孩子过于严厉,以后要改进教育方式。多谢老师的指教......
看到这儿,我仿佛看到了女孩子纯美甜蜜的笑颜。
亲爱的女孩,在你青春萌动之时,你亲爱的老师——我,来到你身边,为你保驾护航,伴你度过暗礁险滩!祝你青春飞扬,来日方长!