某一中学说吧里同学们纷纷说自己得了“开学综合症”,不想开学,不想上学等等。作为心理健康老师,应该怎么在“开学第一课”上帮助学生顺利度过开学适应期呢?
励志教育,先唤醒孩子的心灵。
梦想教育是一个不错的主题,可以在开学初以此为切入点进行团体辅导活动,让学生认识自我,激发梦想。
可以1、让学生分组展示自己暑假学习,玩乐,活动情况,谈自己的收获2、谈论自己新学期的期望和打算。3、制定自己的梦想版,并张贴出来。
一、可以结合自己的亲身经历谈谈,以及向学生提出一些建议;二、组织一些集体活动,促进大家的相互了解。三、观察每个同学的行为表现,积极主动地和同学交流。
利用班会时间,分小组,让同学们回顾自己暑假生活的收获和遗憾,然后交流、讨论新学期的计划和打算,然后让小组代表发言,最后老师总结。
举行一些小活动 ,增加一些和老师之间的互动 ,让孩子们熟悉校园环境和老师,更快的适应新生活!
还可以尝试采取主题班会、团体辅导等形式开展对“得了开学综合症,不想开学,不想上学”的孩子们的生涯规划教育和生涯咨询辅导!“有目标的人睡不着,没目标的人叫不醒”!学业生涯规划有助于孩子们身心健康,幸福生活!