游戏是人类社会的一种活动现象，具有广泛性，哪里有儿童哪里就有游戏，《幼儿园工作规程》指出“幼儿园要以游戏为基本活动”寓教育于各项活动中，进一步明确了游戏在学前教育中的重要性。而幼儿园大班低结构活动，是以幼儿为主的一种不受环境、材料、场地等限制的一种游戏活动，本课题研究结合大班幼儿年龄特点，探索低结构游戏材料投放及对大班幼儿的特殊意义，提高教师有效的指导策略和低结构游戏的创造性教学方法，创设支持性的低结构游戏教育环境，从而促进幼儿全面发展。