1.注重教师专业化成长，不断提高教师教研水平

2、做好家长工作，提高家长满意度

3、抓好后勤，打造无忧安全校园

4、有幼儿课程的建构，多一点理性思考

坚持社会主义办园方向和党对教育的领导，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值观融入幼儿园工作，履行法律赋予园长的权利和义务，主动维护儿童合法权益；热爱学前教育事业和幼儿园管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；践行职业道德规范，立德树人，关爱幼儿，尊重教职工，为人师表，勤勉敬业，公正廉洁。

1.注重教师专业化成长，不断提高教师教研水平

2、做好家长工作，提高家长满意度

3、抓好后勤，打造无忧安全校园

4、有幼儿课程的建构，多一点理性思考

专业理解与认识
　　1.坚持学前教育的公益性、普惠性，充分认识学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。
　　2.重视幼儿园发展规划的制定和实施，凝聚教职工智慧，建立共同发展愿景，明确发展目标，形成办园合力。
　　3.尊重幼儿教育规律，继承优良办园传统，立足幼儿园实际，因地制宜办好幼儿园。

注重学习型组织建设，使幼儿园成为园长、教师、家长与幼儿共同成长的家园。

注重教师专业化成长，不断提高教师教研水平

践行职业道德规范，立德树人，关爱幼儿，尊重教职工，为人师表，勤勉敬业，公正廉洁。

《幼儿园教师专业标准》 是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。

园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对幼儿园合格园长专业素质的基本要求，是引领幼儿园园长专业发展的基本准则是制订幼儿园园长任职资格标准、培训课程准、考核评价标准的重要依据。

园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对幼儿园合格园长专业素质的基本要求，是引领幼儿园园长专业发展的基本准则是制订幼儿园园长任职资格标准、培训课程准、考核评价标准的重要依据。