个人觉得，一年级的识字教学中对新偏旁的认识也不要只做简单的介绍，可以根据新偏旁表示的意义从字源和字理来进行学习，让学生在认识的同时，和其表示的意义紧密结合起来，这样形和意结合，让学生从小就对其有正确的，印象深刻的认识。

识字写字教学是整个小学阶段的教学重点，更是第一学段的教学重点中的重点。识字教学首先要激发学生主动识字的兴趣，随文识字、生活中识字、字理识字等等都是识字的有效方法。

在识字教学时，教师要创设一定的情境，最好能借助多媒体，使生字出现在一定的情境里，使学生建立表象与生字之间的联系。

识字教学时，要在教学认字时教给学生掌握识字的多种方法，最终让学生学会自主识字。

在教学识字时，个人以为应重视孩子们的自主创新识字法，以记住为目的。加一加，减一减，编故事，猜一猜等。可以单独识字，可以小组互助。