1.了解（不同书法体的特点）

2. 欣赏（汉字形体之美）

3. 练写（临写，仿写）

对于这个栏目我们不能忽视，因为对于我县来说，也是考试的一项重要内容。我想，让学生先阅读教材中的提示，重要实践训练，在练习中加强比对评价，提高学生的书写能力和鉴赏能力。

上面两位老师说的很好。有的时候要给学生范写，手把手教。要多指导、强调、多练习。

我觉得低年级“书写提示”这个栏目的教学要紧密结合学过的那些字，不仅仅是栏目中出现的那几个字，关键是要找出规律，目的是发现特点，写好每一个汉字。

书写提示栏目尤其不能忽视，一定要让学生认真观察，发现书写的规律和要求，其次就是要让学生进行有针对性的练习，学生之间相互纠错评价，发现书写中存在的问题。