孩子的教育，仅仅靠学校的老师是不够的，是需要家长和老师一起努力帮助孩子并和孩子一起成长的！在这一过程中，家长和老师的有效沟通，是帮助孩子成长的前提。每一学年，班主任带领一班学生，同时也带领着一班的学生家长，作为农村中学教师，我越发的发现，现在的学生越来越难带，家长也越来越难带！

一、家长会是“没事找事”

九年级面临这很大升学的压力，而我班学生基础偏差，为了提高成绩，开学两周后，我让所有学生是通知家长召开家长会，经过一周的筹备，来校参加会议的不足三分之一，这些家长中真正是孩子父母的仅有十几位，仅占应到人数是五分之一，其他的不是亲戚；就是年纪很大的爷爷奶奶。我还听到一位家长牢骚满腹：“上个学，老师“球”事真多！没事找事！”这让我无言以对！

刚刚结束的期中考试，有部分学生退步较大，为帮助这些孩子们找出退步原因，进一步提高成绩，周一，我在班级微信群里召集这些家长于周五参加家长会，到周四，十九人中愿意来校的仅有五人。为此我不得不取消家长会！

二、微信不会玩儿

微信家长群是目前家校沟通的最为常见的沟通方式，我时常把孩子们在校的表现以及学校的一些相关政策发放的微信群，便于家长更全面的了解班级、了解老师、了解学生在校表现等。

我的孩子上初二，初三的学生家长年龄上应该和我差不多，应该还不到被社会远远抛弃的地步，但是至今仍有四分之一的家长没有加入班级微信群，有时，我见到这些家长，问他们：为什么不加入班级微信群？这些家长回答是一致的：我不会玩儿！学不会！

三、家长不知道孩子是哪班的

我们学校的孩子们基本上都来自农村，七年级新生入校时，都是家长把孩子送到学校、找到班主任、找到班级、送孩子入班，基本上能够知道自己的孩子在哪个班？也知道孩子的班主任是谁？但是，到了八年级，家长就很少有送孩子上学的了。开学时，大多孩子是自己带着行李、来找自己的班级，平时上学也是孩子自己来学校，好多家长完全撒手，不管不问！他们当中很多人不知道自己的孩子在哪个班上学？不知道孩子的班主任叫什么？更不用说和任课老师进行沟通了。这真让人不可思议！

一个老农把种子洒在田地里，一年不去照看一下，时间久了连自己的田地在哪儿都忘了，我认为：这种“望天收”的做法是不可取的。同样把孩子往学校一放，就不管不问也是令人担忧的！

分班时69人，其中数学30分以下的28人，我整天辗转难眠，想尽办法，努力改变孩子们现状，有时候我多么希望自己的学生是一只只“蜗牛”只要肯努力，哪怕一天进步一点点，只要不放弃，一样可以达到理想目标。但，有一部分学生是“卧牛”一动不动，我用尽全力去拉他们，有时很累很累，当我伸出手，向家长求援时，我多么希望他们每一人都能伸出强有力的大手，蓦然发现：有的人却对我待理不理！

家长的高度决定孩子的高度，家长的态度决定了孩子对学习的态度！

冷漠的家长，我多么希望你们能抽出时间，更多的关心自己的孩子，也许您有万千个无暇顾及的理由，但请你始终清醒的认识到：孩子是谁的孩子？孩子的未来决定着谁的幸福指数！

家长是孩子学海遨游的灯塔，即使自己的孩子成绩差，也不要熄灭对孩子的希望之光。因为那样孩子就找不到方向，就没有了力量。

和孩子们一起奔走在前进的大道上，有很多热心的家长一直在我们的左右默默支持着我们，让人欣喜的是孩子们的成绩不断进步着。我坚信：有他们在，这个冬天不会冷！