先赏识，后鼓励。引导学生合理安排时间。

因势利导，鼓励课余下棋。

开一次有关兴趣的主题班会，让学生都参与到话题讨论之中，进一步让学生明白其中的利与弊，让学生选择，然后在就势引导。形成大家共同的决议。这样做更有说服力！

首先肯定学生的兴趣，其次告诉他要合理安排学习与娱乐的时间。

先赏识，鼓励学生利用课余时间发展兴趣。

可以利用兴趣小组帮助孩子成长。

我觉得3楼周老师的方法很好的。

提醒孩子们合理安排学习和娱乐时间。

可以在班会课时间专门组织象棋比赛，让学生才艺有展示的机会，就不会迷恋课间下棋了

合理利用时间，强调前提，达成共识：每周一次象棋比赛，满足其心理。