和学生沟通交流，弄清楚不写作业的原因，然后有的放矢地给予帮助。

每天进步一点点，梯度进行分层布置作业。多夸奖后进生。

单独指导，家访来了解实际情况。

多鼓励，多给予爱，每天进步一点点。

我赞同，多鼓励，多给予爱，每天进步一点点。

及时和孩子谈心，进行家访，和家长交流，弄清不写作业的原因，再对症下药。找出原因进行帮助。

找家长问其原因，顺势引导！

教师多调查研究，学生是独立的个体，针对不同的学生，采取不同的方法。

寻找根源，对症下药，进行适当的奖励政策，激励学生按时完成作业。