不忘初心  做好学生领路人

       2016年7月1日， 习近平总书记在建党95周年大会上指出：一切向前走，都不能忘记走过的路；走的再远、走到再光辉的未   来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，一定要不忘初心，继续前进。”共产党人的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。这个初心和使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。那我们教师的初心和使命又是什么呢？那就是教书育人。教书育人，以德为首。师德的好坏影响学生的发展。教师的世界观、人生观、生活态度都必然会影响到学生。一个教师的师德决定着教师在教育工作中的思想教育、政治方向和教师在教书育人中所起作用的大小。因此，教师的根本任务是立德树人，这就要求教师务必充分认识到立德树人的重要性、时代性、思想性和高尚性。   

       不忘初心，就是要求教师牢记平常之心。范仲淹“不以物喜，不以己悲”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。拥有一颗平常心，这是一份平淡且持久的幸福。平常心是教师安身立命之本。教师，教者师也。教者，教学生学会做人，学会学习；师者，传其道解其惑者也。教师在工作中就应该兢兢业业，努力工作，将自己的知识才能贡献给教育事业，贡献给孩子们。教师为了做到这一切，首先要有一颗平常心，一颗常怀他人之心，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。教师的平常心并不是一时半会儿就能形成的，它需要长时间的锻炼，也需要自己有意识的去磨练它，遇事不争，多想一想，三思而后行。俗话说：“该是你的不必去争也是你的，不该是你的去争也不是你的。”

        不忘初心，就是要求教师牢记敬畏之心。有人说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”因此，作为一线教育工作者，我们对这份事业要有敬畏之心。正确认识自己的使命，我们工作的对象是幼小的生命体，我们举手投足都会影响到学生的成长。因此如何上好一节课？如何让学生在课堂有更大的成长和进步？如何培养学生高尚的品德？都是教师应该终身研究的课题。教育无小事，事事需经心，需要我们一线教师对教育要时时怀有敬畏之心。

        不忘初心，就是要求教师牢记公正之心。有教无类方为仁师。陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”在学生的心目中，教师是公正无私、善良正直等美好品德的化身，教师能否在教育活动中遵守公正平等这一基本道德要求，直接关系到其在学生心目中的形象、地位与声誉。如果学生相信自己的老师是不公正的，他们会失去上进心，其学业成绩就会下滑，而且可能出现更多的纪律问题；如果他们原本尊重的教师，在教育过程中，对待自己不能一视同仁，这必将在他们心灵上留下阴影，挫伤他们的情感，进而对公正、平等这些美好东西在生活中是否真实存在产生怀疑，对社会的不信任和反感，影响他们对善行、美德的追求。

        不忘初心，就是要求教师牢记阳光之心。心若阳光， 处处都是晴天；心若向善，身边全是好人。作为一名教师，我们无时无刻不在播撒阳光的种子，在孩子们的心里，老师不仅仅是老师，还是榜样，是楷模，所以我们的个性决定孩子们的个性。有人说怎样的老师教出怎样的学生，细细品味这句话，其实是有它的道理所在。试想一个整天唉声叹气，多愁善感的老师会给孩子们带来什么影响。换言之，当孩子们高高兴兴地走进学校的时候，迎接他们的是老师灿烂的笑容，温和的语言，孩子们的心情也会随之轻松和欢快起来。

        不忘初心，就是要求教师牢记廉洁之心。作为教师要做到“率先垂范，廉洁从教”、“学为人师，行为示范”。廉洁从教是作风建设新常态下对教育工作者的底线要求。作为一名人民教师，我们应该用一种奉献精神去支撑两袖清风，一身粉屑的忙碌，去抵御花花世界，五光十色的诱惑，努力恪守廉洁而甘于奉献的师德情操。因为，爱岗，是我们的职责；敬业，是我们的本分；奉献，是我们崇高的追求！

        教育是成人之美的事业，教师是一份良心职业，师者只有始终牢记“五种心”，岗位尽职，课堂提质，做好“领路人”，必然一路繁花相送、桃李天下。

                                                                                                            程花粉