玫园飘香风，金雨滴清响。2020年8月8日---8月10日，带着对教育的无限热爱，带着工作中的些许困惑，我和宋书趁语文工作室成员一行十二人赶赴美丽的金雨玫瑰庄园，参加了教体局精心组织的“三名”工作室骨干成员高级研修培训。如果说以往的培训是一场场视听盛宴，那本次学习绝对是一次心灵的洗涤。三天的学习活动，让我感受到了别样的夏日风情，也收获了独特的感受。

• 用大爱包容一切，让生命创造价值

邹越老师带来的培训异于寻常的台上讲授，他最善于用活动来荡涤心灵，这也是我最喜欢的参与的。第一天的活动“选择”，直到现在还记忆犹新。人生不过百年，世间的人千千万万，有缘相识相知，该是怎样的幸运！十年轮回，十次选择，当邹越老师让我们选择以怎样的方式对待不同场景下遇到的不同的人时，我都不假思索的伸出了四个手指头，热情的拥抱对方。当和我相遇的人和我有不同的选择时，我也没有黯然神伤，虽然有一丝丝的尴尬，但我一点都不后悔，我要用大爱去包容一切，感恩生命中遇到的每一个人。最后，当邹越老师让大家去弥补曾经对别人的伤害时，我看到县一高的那个和我有不一样的选择的女老师泪流满面的奔向我，哭着对我说，对不起，她不善言谈，她不够热情，她不善于表达情感，我也流泪了，只要我们用一颗真心去对待他人，也一样换来他人的真心！

老师是培养人的人，当出现这样那样的社会问题时，任何人都可以抱怨，唯独我们做老师的不可以！正如邹越老师所言，“满大街跑的人都是我们的产品”，如果我们不是一个胸怀大爱之人，又怎能教孩子善良？如果我们不是一个心怀包容之心的人，又怎能教孩子感恩？做一个心中有爱的人，教孩子们爱祖国，为中华崛起而读书；做一个心中有爱的人，教孩子爱父母，回报那份沉甸甸的亲情；做一个心中有爱的人，教孩子爱自己，让独一无二的生命去创造价值！我想，这，就是我们做老师的价值所在。在以后的工作中，我们要弥补当今教育的六大缺失：感恩教育、责任文化教育、诚信教育、理想教育、情感教育、礼仪文化教育，教孩子做一个胸怀大爱之人。

• 性格决定命运，心态决定未来

“爱笑的人运气总不会差”，生活中，我们都喜欢和乐观开朗的人交朋友。邹越老师认为，外向型性格的人遇事不怯场，反应快，性格爽朗、倔强，容易走向成功，我们做老师的要把孩子培养成外向性格的人，自己首先得是一个外向性格的老师。第二天的活动“和陌生人握手说你好”，当老师下达指令后，我几乎是跑起来的，主动的伸出手向对方问好，我感到很快乐，我想让自己的快乐去传染周围的人，所以我不顾一切的跑起来，那个时候，我毫无疑问是外向性格的人。可是，当每场开场前的暖场环节和结束时的分享环节，我又变得内向了！我担心自己没有才艺无法赢得别人的喝彩，我担心自己说的不好会招来别人的议论。第一天，我退缩了，完全没想着为自己争取机会；第二天，我做好了准备，却没有机会了，因为阎俊合主任讲完之后已经快六点了，教体局领导还有别的事情安排；第三天，有勇气、有机会，可是我却因为身体状况不佳而力不从心！非常非常的遗憾，我仅仅因为被组长拉上舞台和大家一起跳舞而为我们小组挣了五分！

而反观我们的组长，在小组组建之初推选组长时，她自告奋勇毛遂自荐，大家的手一致的指向她，她也大大方方的指向自己，丝毫没有一点点的推辞，下午开场前，她第一个冲向舞台，为大家演唱歌曲，虽然有些跑调，有些咬字不清，但依然赢得了全场的喝彩。再看我们工作室的雷星，她年龄不大，资历不高，但几乎每次都能听到她真诚的、精彩的分享。看看她们，再想到自己，我真的很惭愧。真的，性格决定命运，心态决定未来，从今天起，凡事积极主动，不抱怨，不退缩，勇于承担，勇往直前！

• 珍惜当下不负流年，点燃初心不畏将来

第三天的活动“体会下岗”是让全场的人感受最深的，我亦如此。当我因为“下岗”而眼前一片漆黑的往前走时，我的内心是无比恐惧的，我的脚步是一深一浅的，我不知道离开了我的孩子们我还能做什么？我不知道离开了我的校园我还能去哪里？我找不到我要前进的方向，我不知道我的未来会是怎样！就这样，我在黑暗中一路摸索，一路跌撞，我想到了我的孩子们，是他们让我实现了自身的价值；我想到了我的领导们，是他们为我指引前路的方向；我想到了我的同事们，是他们和我并肩给我力量！

此时此刻，多么自豪自己选择了天底下最光辉的职业，又多么庆幸自己没有“下岗”，经过这样一次难忘的体验，我一定要珍惜当下，把握现在，付诸行动，耐得寂寞，点燃初心，砥砺前行！

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。非常感谢教体局精心组织的本次培训，感谢宋书趁语文工作室给予我本次学习的机会，我要用本次培训中汲取的清泉，滋养我的心灵，充分发挥“三名工作室”骨干成员的示范、引领、辐射作用，为鄢陵教育做出自己的贡献！