一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。2020年8月,非常有幸参加了鄢陵县“三名”工作室为期三天的培训，感谢“鄢陵县实验中学宋书趁语文工作室”给予我的这次学习机会，会上，由全国省市选拔推荐的多位优秀教师进行了精彩的展示，震撼了迷茫的我和沉郁已久的心，增强了自信心，更加坚定自己前进的方向。

中国红色演讲家、大型学校演讲《让生命充满爱》创始人邹越， 他组织的活动“选择”、“责任胜于能力”、“坚持原则”、“默契合作”、“下岗危机”、“鄢陵教育的远航”等多么简单而有影响力的活动，常在生活中见到，引起了许多人的深思和共鸣。这些活动对我触动、影响很深，不是因为他的口才有多好，也不是因为多么具有感染力，而是因为一种真实，一种情感，一种社会责任，一种人格魅力，一种爱的号召力。每个人的人生都是不一样的，所以，体验也是不一样的。但在每个人的人生道路中，生存性质却是相同的，每个人都在为生存而疲于奔波。往往容易忽略许多生命中重要的细节，以及忽视了生命中的爱、情感和当下。立秋了，一年亦已过半，人逢入秋，心境上总会莫名牵起一丝惆怅，但此时此刻，我的心情却是“花团锦簇”、“柳暗花明”。

    刘文玉校长的《优秀源于不懈的努力和坚持》，他以自己的成长故事诠释了优秀源于对教育的清晰定位、优秀源于个人的教育感悟与智慧、优秀源于自己的多才多艺；更重要的是，优秀源于一句最普通、最有担当的口头禅“没问题”；最重要的是，优秀源于个人深思与实践过后的“写下来”，及时写下自己的感悟和意想不到的成果，甚至自己的困惑与反思。总的一句话-----优秀源于自己的成长故事！

阎俊合老师以一位老者、智者的身份，诠释了他走过的漫长而曲折的人生道路，时至暮年，该是总结自己的时候了，但阎老师评价自己时是如此平凡，评价自己的语言如此平谈，每一句话都没有一个“××家” 的头衔，竟只剩下“培养人才”这一条贡献。非无可引以为乐，非无可引以自豪，但仅此而已，平淡中包含着丰富的内涵，老师的胸怀是博大的、品德是高尚的。他从不同的角度、用最普通的方式，语重心长、娓娓道来，他没有使用高科技,没有使用PPT，自始至终用自己恳切地话语感染着我们，从自己成长经历说起，用经典的历史故事、身边的楷模榜样来佐证了怎样成为一名好老师。他的《怎样成为一名好老师》告诉我们,教师首先应是一位好人、一位有爱心的人、品德高尚的人，更应该是一位教科研的实践者和教学能手。

吕玉卿校长的主题报告《班主任的“道”与“术”》，从教师专业成长定位、教师个人成长智慧、教师优秀成长密码，用丰富的、精彩的教育案例给大家分享并剖析了“个人成长”的经历，以及怎样引领家长与成就孩子等诸多的教育智慧，令我们受益匪浅，品尝了难得的教育“大餐”。陶行知说过，“捧出一颗心来，不带半根草去。”所以，愿我们“以爱育爱，以心养心”。从心开始、用爱教育，坚持和善与坚定并行，让学生成长看得见，摸得着，学得来。

于祖焕教授从“普及教育取得伟大成就；精英人才严重缺失；目前教育存在的问题；数学在精英人才培养中的作用；精英人才培养探索；北京扬格英才培养计划”等几个方面中漫谈了“英才教育”的方方面面，从教育的另一个视角给我们分享了另一批特别群体------优等生、精英人才、怪才、奇才、天才的培养价值，新颖独到、区别于一般学生的培养模式，给我们留下了很多启示。以后我要多留心身边的学生，多关注身边的奇才、怪才与“另类”的成长，期待教育沃土上辈出更多的奇才、怪才与英才！让我们托起一缕真诚，用一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，无私奉献。

通过此次活动，我在领略名师风采的同时,深刻感受到了他们对学生、对教育深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到了他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深，我为自己身边拥有这么多业务精、工作能力强、有远见卓识的同行而自豪，也让我深深地感悟到21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，着实不简单。更让我明白了“人有一分修养，便有一分气质；人经得起考验，便能担当大事；人有一分气量，便有一分人缘；人经得起逆境，便能学到本领。”作为一名老师，我应该努力地提高自己各方面的修养，完善自己的性格，尤其是人格修养，这样才能给学生树立良好的榜样，从而从各方面对学生产生潜移默化的教育影响。