有幸参加鄢陵县实验中学宋书趁语文工作室已经两年多了。今天,参加县教体局组织的“三名”工作室骨干成员研修班,听了专家的演讲,收获颇深,把其中点滴感悟记录如下:
一、对教师价值的再认识。我们教师要敢于且善于提升自己的价值。年轻教师,只有通过不断努力学习,不断提升个人素质,增强业务能力,教师的个人价值就会得到逐步提升。上午的主讲邹越老师讲了一个小故事:一瓶矿泉水,在普通超市价值2元钱,在高档会所或高铁值5元,如果在旅游景区的高山之巅会卖到10元15元,如果在荒无人烟的荒漠,遇到一个干渴的奄奄一息的旅行者,那这瓶矿泉水的价值是多少呢?恐怕它的价值是不能用金钱来衡量吧。邹老师随后总结,决定某个事物价值的因素,不全在于环境,而是取决于人对它的需要(需求)。那么一个教师的价值怎么来衡量呢,教师怎样体现更高的价值呢?我想,教师就要努力提升,把自己修炼到能够满足家长,学校更需要的境界,教师的价值就会逐步提升。提升自我价值的方法就是在教书之余,通过不断学习、思考,把自己的教育思考写出来,这样的文章就成了教师的附加值,越积越多,无形中增长了教师的教育经验和智慧,增加了教师的名气,这名气就是教师的附加值。
我们现实中也是这种情况,肯付出,能反思,不断总结教训和经验的老师,一步步成熟起来,获得丰富的经验,干出不俗的业绩,名气大了,就增长了教师的价值。同理,各行各业的职场人员,只要善于总结经验教训,他的能力就会逐步提升,名气提升。那他的业务就好越做越好。人的价值就体现出更高的附加值。
二、教师的专业成长。 在教师个人专业成长方面,要敢于对自己说“没问题”,“我能行”。工作中敢于接受新任务,接受新挑战,在挑战自我中,甘心付出,勇于创新,自己的能力就会逐步提升。这一点,作为过来人,我是有深刻体会的
下午的主讲,郑州的刘文玉老师也给我们很多启示,刘老师是一位多才多艺的教师,作为中文系的毕业生,他能画画,能写字,还教过体育,还能唱歌跳舞。你说这样的教师学生能不崇敬吗?教师要想成为出类拔萃、与众不同的教育工作者,就必须不断培养自己的专业能力,智慧方法,品质素养,责任意识。工作中,教师能做到琴棋书画,诗词歌赋,样样能来上一下子,学生能不佩服老师吗,亲其师,信其道。教师的个人魅力一定影响他的教学效果。一个多才多艺的教师在工作中肯定能得到学生的喜爱和拥护的。如果能达到这种境界,教师工作起来就更加得心应手了。
所以,一个想在工作上干出一番成就的人――不仅仅是教育工作者,要不断在自己的专业领域努力学习,深入钻研,加强修养,提高能力,让自己成长为本专业的翘楚,那么一个人的价值就大大提升了,就会在自己的领域里干出一番业绩。