有幸参加鄢陵县实验中学宋书趁语文工作室已经两年多了。今天，参加县教体局组织的“三名”工作室骨干成员研修班，听了专家的演讲，收获颇深，把其中点滴感悟记录如下：

        一、对教师价值的再认识。我们教师要敢于且善于提升自己的价值。年轻教师，只有通过不断努力学习，不断提升个人素质，增强业务能力，教师的个人价值就会得到逐步提升。上午的主讲邹越老师讲了一个小故事：一瓶矿泉水，在普通超市价值2元钱，在高档会所或高铁值5元，如果在旅游景区的高山之巅会卖到10元15元，如果在荒无人烟的荒漠，遇到一个干渴的奄奄一息的旅行者，那这瓶矿泉水的价值是多少呢？恐怕它的价值是不能用金钱来衡量吧。邹老师随后总结，决定某个事物价值的因素，不全在于环境，而是取决于人对它的需要（需求）。那么一个教师的价值怎么来衡量呢，教师怎样体现更高的价值呢？我想，教师就要努力提升，把自己修炼到能够满足家长，学校更需要的境界，教师的价值就会逐步提升。提升自我价值的方法就是在教书之余，通过不断学习、思考，把自己的教育思考写出来，这样的文章就成了教师的附加值，越积越多，无形中增长了教师的教育经验和智慧，增加了教师的名气，这名气就是教师的附加值。

        我们现实中也是这种情况，肯付出，能反思，不断总结教训和经验的老师，一步步成熟起来，获得丰富的经验，干出不俗的业绩，名气大了，就增长了教师的价值。同理，各行各业的职场人员，只要善于总结经验教训，他的能力就会逐步提升，名气提升。那他的业务就好越做越好。人的价值就体现出更高的附加值。

       二、教师的专业成长。 在教师个人专业成长方面，要敢于对自己说“没问题”，“我能行”。工作中敢于接受新任务，接受新挑战，在挑战自我中，甘心付出，勇于创新，自己的能力就会逐步提升。这一点，作为过来人，我是有深刻体会的

        下午的主讲，郑州的刘文玉老师也给我们很多启示，刘老师是一位多才多艺的教师，作为中文系的毕业生，他能画画，能写字，还教过体育，还能唱歌跳舞。你说这样的教师学生能不崇敬吗？教师要想成为出类拔萃、与众不同的教育工作者，就必须不断培养自己的专业能力，智慧方法，品质素养，责任意识。工作中，教师能做到琴棋书画，诗词歌赋，样样能来上一下子，学生能不佩服老师吗，亲其师，信其道。教师的个人魅力一定影响他的教学效果。一个多才多艺的教师在工作中肯定能得到学生的喜爱和拥护的。如果能达到这种境界，教师工作起来就更加得心应手了。

        所以，一个想在工作上干出一番成就的人――不仅仅是教育工作者，要不断在自己的专业领域努力学习，深入钻研，加强修养，提高能力，让自己成长为本专业的翘楚，那么一个人的价值就大大提升了，就会在自己的领域里干出一番业绩。