语文学习，我们再出发

 

　　春末夏初的五月，温和而不疏淡，恬静而不拘束。17日，周五上午，鄢陵县宋书趁语文工作室的

成员们，踏着这五月清晨的微风，早早的来到了只乐一中。

　　枕于清流、玉带河上的只乐镇，历史悠久，人杰地灵，古有牛郎织女在此生衍织罗的美丽传说，

后有一代枭雄曹操观兵台指点江山的激扬。

　　再看位于只乐镇北街的只乐一中，端庄而安静的大门，在晨光的照耀下，熠熠生辉，仿佛在欢迎

风尘仆仆、远道而来的客人们。

　　七点，晨读刚结束，实验中学的郑燕鸿副校长，以及宋书趁工作室的领导成员张卫峰，王景连等

老师，已经踏进了只乐一中的校园。

　　静候贵客已久的一中校长杨喜民，副校长曹运锋，郑耀黎等，话还未出，一双双大手已紧紧握在

了一起。相见的喜悦，内心的感动，不言而喻。

　　紧接着，来自鄢陵各个乡镇兄弟学校的工作室成员，也陆续提前来到。干净整洁的一中校园顿时

热闹和沸腾了起来。虽然大家所属乡镇不同，学校不同，但是，一颗颗热爱语文，热爱进步的跳动的心，是相同的。

　　只乐一中，无比珍视这次学习交流的机会，校领导班子提前就此召开专门会议，布置各项准备工

作。

       县教体局的白局长，教研室的陈主任，只乐镇中心校的李校长，也专门出席了本次送教活动，认

真听取了专家老师们的送课、评课、讲座，并给出切实的指导建议。在此再次感谢！

　　上午，在只乐一中语文教研组主任赵彩华的主持下，送课活动开始进行。

　　第一节课，由实验中学的李小珍老师开讲。

李小珍老师，语气温柔、亲切，如五月的凉风，拂去初夏的微热；对学生的点拨指导（写文要言之有

法，言之有情，言之有序），如三月的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，无怪学生对新学到的写

作手法，立马有运用，会运用。如此跟着课堂学写作，给日常课堂与写作分离的我们，一个有力的提

醒。让我们反思。

　　李老师精心设计的板书，像课题中的紫藤萝花一般盛放，让听课学生与老师，心中一闪，眼前一

亮——板书也可以这么美！

　　第二节，程宁老师给大家带来了普希金的小诗《假如生活欺骗了你》。首先程老师让孩子们在不

同情境下，通过老师范读，男女生合作读等各种形式，让学生在读中感悟诗人浓郁的人情味儿，感悟

诗句所蕴含的积极乐观的人生态度。

　　拓展阅读，既让孩子长见识，又使孩子更深刻的理解应该如何去热爱生命，热爱生活，该怎样去

面对生活中的寒风冷雨，泥泞坎坷。

　　连在一旁认真听课的杨校长都沉浸其中。

　　之后的第三节，工作室助理王景连老师，进行了全面的总结，并细致到，分析两个课堂的每个环

节和用时。诚恳而准确地指出了两位专家老师课堂的优缺点，且毫无保留地给出了自己的建议。

最后创造性地提出了，包含横向拓展与纵向加深的浅文深教法。

　　她的用心，启发着我们每一位教师，只要肯下功夫，语文教学，一定有妙法。

　　第四节，实验中学的专家教师梁宣芬，又为我们呈现了一堂听觉的盛宴——余映潮板块教学专题

讲座。

        她让我们了解到余老师乃草根出身，孜孜钻研语文教学，才有今日的累累硕果。无形中，给在坐

的一线乡村教师带来了多大的鼓舞！

　　梁老师结合余老师的课堂教学实例，让我们真正感受到板块教学的巨大优势以及其实用性，最后

又具体引导大家，如何做，来实践板块教学法。

　　最后，鄢陵县教研室的陈主任，专门对上午的送课，评课，讲座进行点评，指导。

　　她再次着重强调语文学科的工具性和人文性，提出万变不离其宗，语文，本质的是一定要提高孩

子们的“听、说、读、写”能力。一句话醍醐灌顶，让我们重新认识到语文教学的本真。

　　然后鄢陵教体局白局长，一句玩笑“如果重新再上回学，一定能考上清华”，肯定了新时期优秀

教师们对教学方法的改进，不再是过去式的一味灌输。并对各中学学校提出切实的好建议：以后要多

组织“走出去，引进来”的集体学习活动。是啊，“唯有源头活水来”，思想的改变永远是行为改变

的先锋部队。

　　最后的最后，工作室领导，郑燕鸿副校长，深情回顾了两位送教老师辛苦努力的过程，号召大家

别怕“丢丑”，要有勇气挑战自己的短板。如此才能进步，才能提升。

　结尾时，郑燕鸿副校长对全体工作室成员提出要求和希望：每位成员，都有上台锻炼的机会，给予

了工作室每位成员以鼓励和希翼。

　　与会的四个小时里，大家，或专心听讲，或奋笔疾书，相信每个人都收获满满。

　　周末，于山水花草间尽情留恋，放松一周的紧张与疲惫。周一，我们整装再出发。整理收获，并

结合自己的课堂实际，把所学所悟实践起来，方不枉大家，也不枉自己，辛苦一番。

　　语文学习，我们在路上；六月重聚，我们在期待！