印度伟大诗人泰戈尔曾说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地，专心地垂者绿荫。”2020年8月11日——13日，很幸运地参加了鄢陵县教体局组织的骨干教师培训活动，我既欣喜若狂又倍加珍惜难得的学习机会。3天的学习，收获颇丰，感悟颇深。
   本次培训活动是一场思想的盛宴，一次心灵的洗礼。与会专家们引导教师要勇于走出“象牙塔”睁开眼睛看周围的世界，省察自己的内心，更多地关注教师的“为人处世”及心理调适。
课堂是学生学习的主阵地，如何把课堂真正地还给学生，如何真正实现高效课堂?三天的学习带给我们些许思考与感悟。
   8月11日，培训第一天，马金伟教授首先给我们讲授了文化自信——中华民族伟大复兴的精神动力。马金伟教授分别从文化自信的内涵、文化自信的底气、文化自信的意义、如何增强文化自信四个方面来进行具体深入地阐述。下面截选马金伟教授讲授的最主要最经典的内容与列位分享。
  文化自信不是依靠传统优势倡导文化复辟的傲慢自大；也不是萍姐经济实力取得文化霸权的唯我独尊。文化自信的强大底气源于我们拥有博大精深的优秀传统文化；我们拥有鲜明独特、奋发向上的革命文化；源自中国特色这会主义的伟大实践，在中国共产党的正确领导下，中国已实现了“可上九天揽月，可霞五洋捉鳖”的宏伟梦想，真正实现了民族自信。
   听了马金伟教授激情澎湃的讲座，我心里涌现出无限感慨：我骄傲我的祖国拥有五千年悠久历史，我热爱祖国璀璨的文明。作为一名光荣的人民教师，我要自觉接过接力棒 ，责无旁贷、全心全意传播华夏文明，增强文化自信，热爱祖国文化。
   8月12日，培训第二天，郑州大学张瑞星博士从心理灵活性的提升——人格的成长方面给我们做了灵动深入地讲解。与其说这是一次学术交流不如说这是一场心灵的洗礼。人生不如意十之八九，如何在繁琐细碎的生活中让心灵得以升华呢?张瑞星博士给我们支了大招：心中要有明确的观念——活在当下！开放！做最重要的事情！必需要以己为景,必需要接纳，学会认知解离，还要明确价值、承诺行动。听完张瑞星教授的讲座，我明白了“活在当下”的真正内涵并且暗自把“每临大事有静气”镌刻心间。
   8月13日，培训第三天，韩立福教授为我们悉心传授了“学本课堂”的理念。何谓“学本”?即以学习者为中心。“学本课堂观”充分相信学生的学习潜力，当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后，教师和学生将以平等的身份共同开展学习活动，实现学习目标。学本课堂的主要特征有五个：一是将“问题”要死嵌入课堂；二是建立“大小同学式”合作关系，教师要成为与学生共同合作、解决问题的“大同学”；三是采用主动型建构式学习法；四是创建小组合作式的团队学习，引入合作学习，团队成长的理念，创新教学组织形式，建立小组合作团队学习机制；五是使用问题学习工具单。

   在以后的教学工作中，我将努力践行此次培训所得，笃志博学、勤勉教书、好学善思，努力使自己成为一条奔腾不息的活泉。