胜日寻芳，满载而归

             ——鄢陵县名师工作室北戴河培训有感

鄢陵县实验中学 王景连

七月的北戴河，是一幅多彩的画卷：蓝天白云、碧海金沙、青松翠柏，不禁让人惊叹于大自然的绝妙丹青；七月的北戴河也是一首意味深长的抒情诗：平仄和谐、韵味绵长、一唱三叹的吟诵中感叹造物主的妙手偶得。这里，有美丽的风景；这里，亦有丰厚的文化！鄢陵县“三名”工作室的成员汇聚于此，开启了一段“寻芳”之旅。

寻一处雅室，共享一份清凉

培训的第一天，在碧波轻漾的船形茶屋内开始了。这里三面环水，满池荷香，实是一处雅室。在这间雅室里，我们与培训专家吴小军相遇了。

吴小军，1991年毕业于金华师范学校，现任金师附小教育集团党总支副书记，曾参与浙江省级课题《小学生非智力因素培养》《学会心理自助的理论与实践研究》获省政府基础教育教学成果一等奖;语文教学体现“平等、快乐、扎实”风格，注重日记和课外阅读指导。

吴老师的故事从他的日记开始讲起。他讲到给女儿写日记，以此完成对孩子的陪伴，让父母在孩子的成长过程中不缺席；给学生写日记，以此走进学生的内心，让老师的教育润物无声；也记录个人日常的点滴，查漏补缺，日臻完美。书写日记，记录自身成长，明确重点难点，促进自我反思，完善人格修养。吴老师正是借助这样的方式，成就了自己的教育梦想。而我想，与其说是日记成就了吴小军老师，不如说他在用耐心、用心、细心、爱心在诠释着教师的职业。

吴老师在给我们作报告，其实他是在用心给我们讲故事。情节虽不曲折，但情真意切。我想，作为一名教师，第一，我们要善于在教学实践中摸索出一条适合自己的路，就像吴老师用日记来演绎自己的教学。每个人的经历、阅历都不同，所以照搬别人的经验是不足取的。第二，一旦有所选择，我们就要全力以赴。既有心无旁骛的专注，也要有不急不躁的耐心；既有坚持不懈的努力，也要有善于自省的功力。

与一群志同道合者共处一室，聆听一段让人茅塞顿开的故事。北戴河之行，清凉一夏！

寻一支清荷，收获满心芬芳

荷风送清香，临海听涛声，在一池绿荷，万顷碧波的中华荷园，我们和希木老人相识。

希木老人是中国下一代基金素质教育工程副秘书长。她介绍自己说她既不是专家，也不是学者，只是一个普通的教育者，是素质教育的引导者。她，在教育这片土地上辛勤耕耘，桃李芬芳；她，年逾古稀，仍在身体力行！韩老师的开场白让我们明白了洗尽铅华，见露真淳的内涵；也让我们领略了大家的风范。

叹服于希木老人的博闻强识。她从一个人的学习历程谈到国家对青少年的期望，从基本的语法谈到作文的教学，从个人到国家，从课外到课外，从古到今。我们所能感受到的，是她渊博的学识，超强的记忆力。一个教了一辈子语文的教师，随手一画，中国地图就呈现在了大家的眼前，河流、铁路线，了然于胸；上下五千年的历史，纵横天地间，信手拈来，便是一个惹人深省的故事。七十多岁的老人，三个小时的演讲，令我们动容，更让人折服！

在我的眼中，希木老人恰如一支出水的清荷，在蝉声聒噪的炎夏，犹自醉心自己的事业，吐露一池的馨香。

得诗一首，致敬希木老人：空山雨后景更雅，碧叶红莲美如画。细微之处见学问，古稀之年亦芳华。

北戴河之行，收获满心芬芳！

寻一条幽径，走出别样人生

求知若渴时，总是感觉光阴易逝。几天的培训下来，收获多，感触也特别多：惊叹于吴小军老师的滔滔不绝，如数家珍；更惊叹于他的长期坚持，找到了一条独具特色的教育之路。感动于希木老人的娓娓道来，学贯中西；更感动于她年逾古稀仍在教育的道路上孜孜以求，不知疲惫。他们的成功与坚持也给我启示：长期的阅读与不辍的写作可以成为基石，让教育梦想的实现不再遥不可及！

阅读专业的书籍，可以让课堂摇曳生姿，可以实现教材的研读深入浅出；阅读专业之外的书籍，可以丰富语言，开阔视野，让知识丰盈充实。坚持不懈的写作，可以让师生之河流更加融通。

不禁想到美国诗人弗罗斯特的小诗：但我选择了另一条路，它荒草萋萋，十分幽静， 显得更诱人，更美丽; 虽然在这条路上，却很少留下旅人的足迹。

一条幽径，静心走下去，慢慢走，细细看，不急不缓，不紧不慢。路上的风景，心中的梦想，定会织出美丽人生。

一周的培训结束了，但我的“寻芳”之路还在继续。未来的日子里，坚守梦想，万紫千红的春天就在不远处！