枫叶絮语——写在“宋书趁语文工作室”微信公众号上线之际

宋书趁 鄢陵县实验中学宋书趁语文工作室 2018-04-10

    有人说：枫叶是十月的诗言，那绚烂玲珑的黄、透彻飘逸的红烙印着秋天的斑驳，悄然，寂静，掠过岁月痕迹，有一丝禅音在洗尽铅华的时刻在朔风里回荡。

如我们的教师职业。

需要心灵的宁静和激情的投入，需要静得下心的理性和沉得住气的坚持，更需耐得住青灯照壁、冷雨敲窗的寂寞和孤独，唯此才能在坚守中享受职业绽放的诗意的美丽。

有人说：喜欢此叶的人有自己的一套生活原则，不受环境左右，坚毅非凡，积极进取，不断向前迈进。

如我们的个人修炼。

很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来，让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。

意识的觉醒是专业发展的开始和源头，更主要的不在于给你提供了什么样的平台，而在于自己是否有专业发展的欲望。只有从“自然到自觉”，让“潜力”变为“实力”，才能实现由“技术型”到“艺术型”的转变，成为有精神气质且能濡染他人的“明师”。

“枫叶工作室”，汇聚辛勤耕耘的园丁、积极向上的身影，我们将一起走向崭新的天地，追寻一个美丽的语文梦。

有人说：枫叶象征着人生的沉淀、情感的永恒、岁月的轮回及对伊人的眷恋。

如我们的至诚热爱。

热爱生活，故在冷风寒霜中找到自己、发现自我，不随遇而安，初心不改；热爱岁月，故在绿红荣枯中坚守自己、沉淀自我，不随心所欲，痴念仍在；热爱语文，故在喧嚣浮躁中改变自己、重塑自我，不随波逐流，眷恋永恒。

枫叶之绿，绿得纯净；枫叶之黄，黄得斑驳；枫叶之红，红得壮美。

如懵懂的醒来、渐变的成熟、革新的重生和积累的绽放。

如“枫叶工作室”微信公众号的开启。她将虚拟的网络平台和现实的教育教学实践连接起来。我们将携手同行，开启语文之旅，“做本真语文老师，教出语文本色”。

   “为学大益，在自求变化气质”。这里，是我们萌发、成长、走向成熟的地方。学习、思考、沟通、交流、互动、提高、完善、重塑……我们的所有付出和努力，是为了完成“涅槃”和“化蝶”，是为了更好的共享语文教学资源，是为了打造一支名师队伍，是为了构建一个绚烂多彩的语文殿堂……

“霜叶红于二月花。”生命的叶脉，在流逝的时光中，散发出永远的暗香，红透一片片枫林，芬芳满天的秋色。我们，则在属于自己的枫叶家园，积累知识、修养文化、启迪智慧、健全人格、沉淀人生。

 就是这样：

 枫叶与人，在岁月轮回中，用优雅的态度去生活，历经风霜雪雨，领略无限风光，仍充满浪漫、热爱和希望。

 如你，如我，如她……