枫叶絮语
songshuchen发起了2019-07-25
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枫叶絮语——写在“宋书趁语文工作室”微信公众号上线之际

宋书趁 鄢陵县实验中学宋书趁语文工作室 2018-04-10

 

    有人说:枫叶是十月的诗言,那绚烂玲珑的黄、透彻飘逸的红烙印着秋天的斑驳,悄然,寂静,掠过岁月痕迹,有一丝禅音在洗尽铅华的时刻在朔风里回荡。

如我们的教师职业。

需要心灵的宁静和激情的投入,需要静得下心的理性和沉得住气的坚持,更需耐得住青灯照壁、冷雨敲窗的寂寞和孤独,唯此才能在坚守中享受职业绽放的诗意的美丽。

 

有人说:喜欢此叶的人有自己的一套生活原则,不受环境左右,坚毅非凡,积极进取,不断向前迈进。

如我们的个人修炼。

很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来,让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。

意识的觉醒是专业发展的开始和源头,更主要的不在于给你提供了什么样的平台,而在于自己是否有专业发展的欲望。只有从“自然到自觉”,让“潜力”变为“实力”,才能实现由“技术型”到“艺术型”的转变,成为有精神气质且能濡染他人的“明师”。

“枫叶工作室”,汇聚辛勤耕耘的园丁、积极向上的身影,我们将一起走向崭新的天地,追寻一个美丽的语文梦。

 

有人说:枫叶象征着人生的沉淀、情感的永恒、岁月的轮回及对伊人的眷恋。

如我们的至诚热爱。

热爱生活,故在冷风寒霜中找到自己、发现自我,不随遇而安,初心不改;热爱岁月,故在绿红荣枯中坚守自己、沉淀自我,不随心所欲,痴念仍在;热爱语文,故在喧嚣浮躁中改变自己、重塑自我,不随波逐流,眷恋永恒。

 

枫叶之绿,绿得纯净;枫叶之黄,黄得斑驳;枫叶之红,红得壮美。

如懵懂的醒来、渐变的成熟、革新的重生和积累的绽放。

如“枫叶工作室”微信公众号的开启。她将虚拟的网络平台和现实的教育教学实践连接起来。我们将携手同行,开启语文之旅,“做本真语文老师,教出语文本色”。

   “为学大益,在自求变化气质”。这里,是我们萌发、成长、走向成熟的地方。学习、思考、沟通、交流、互动、提高、完善、重塑……我们的所有付出和努力,是为了完成“涅槃”和“化蝶”,是为了更好的共享语文教学资源,是为了打造一支名师队伍,是为了构建一个绚烂多彩的语文殿堂……

 

“霜叶红于二月花。”生命的叶脉,在流逝的时光中,散发出永远的暗香,红透一片片枫林,芬芳满天的秋色。我们,则在属于自己的枫叶家园,积累知识、修养文化、启迪智慧、健全人格、沉淀人生。

 就是这样:

 枫叶与人,在岁月轮回中,用优雅的态度去生活,历经风霜雪雨,领略无限风光,仍充满浪漫、热爱和希望。

 如你,如我,如她……

 

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