唐代著名诗人杜甫的古诗《春夜喜雨》中有“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”的名句，“随风潜入夜，润物细无声”今天细细想来，在我短暂的教师生涯里，是一种知识的潜移默化，更是一种爱的无形渗透。

     与学校的结缘，是一种命运的安排，也是一种生活的必然。在“过尽千帆皆不是”“大浪淘沙” 的工作磨砺后，像许多刚毕业的师范生一样，步入而立之年的我回到家乡，开始了语文教师的职业生涯。                                                                               

    步入美丽的校园，整齐的教学楼，有序的教学管理模式，朗朗的读书声，让人如沐春风，一瞬间爱上了这个美丽的校园。

    短暂的时间里，“爱才惜才”“的校长，经验丰富、讲课诙谐有趣、管理有方的老师们给我留下了深刻的印象。她们成为我教学生涯中的启蒙导师。

    新接的教学任务是做7年级1班的语文教师兼班主任，听说这是个男生多，调皮孩子聚集的班级，接到校长的安排后，我有些许的惶恐和不安，惶恐的是站在三尺讲台，担心自己浅薄的教学经验对不起下面哪些明亮的大眼睛，不安的是管理经验缺乏的我能管理好这个班级吗？

     接下来的日子过得黑暗无边，早上5点钟起床，晚上10点半休息，一个周下来，饮食和生活的不习惯让我体重骤减，身体高强度的负荷让我经常半夜咳嗽，而对于这些，夜深人静的时候，我有过深深的困惑，这个选择值得吗？一个月很快过去了，看着课堂纪律越来越好的他们，我有过欣慰和自豪，好玩终究是孩子的天性。又一个晚自习，班里莫名的又乱起来，被教学管理压力压的紧紧的我开始心情烦躁，有些许的动摇。怀疑自己的初衷和梦想，任性的我开始按照自己的心意流动，不再强迫自己去管理好班级，我站在教室里沉默着，想去个空荡荡的地方静静看看教案。学生们好像知道我的心意，比平时安静了许多，都在自觉看自己的课本，等我拿着教材和语文课本要走的时候，班长，一个调皮的小男孩，喊住了我，老师给布置点语文作业吧，烦操的心为之一动，是啊，孩子们是来上学的，当老师的课堂上尽心尽力，不浪费她们的一分一秒是我们的使命，只有这样，才能做到问心无愧。我稳住情绪，飞快的思索了一下，按照课文讲解进度和考点，迅速地在黑板上写下了作业，然后去了一个偏僻的角落，静静看自己的书，后来，我忍不住悄悄的又在教室的窗户外站着观察他们，教室纪律出奇的好，没有一个人说话。 不知道他们的内心是怎样的，而我的心魔已经控制了理性。                     

      学校领导知道我带的班级情况后，基于对孩子们负责，加上我管理经验不足。重新给我调整了教学岗位。让我跟着校长学管理，同时又安排先进班级的班主任带我学管理，很快我适应了学校的管理模式。开始步入正轨。教学生涯又有了不同的局面。

    不在7年级1班从教了，但是每次经过7年级1班，总能和那些熟悉的脸庞相遇，遇到他们，总能听到他们一句亲切的招呼，老师好！教师是太阳底下最光辉的事业！ 做教师是个良心活。我曾为是用教鞭教育他们还是用自己的心和教育方法改造他们而纠结万分，也曾因为辛苦而彻夜难眠，但是回头看看，付出的是辛勤的劳动，收获的是满满的爱和幸福。所有的一切都是值得的。

     最后离开7年级1班时，有同学送了我一张卡片，上面有幼稚画笔描绘的图画，还有母亲节快乐的字眼，我记得母亲节那天，我让班里的同学写一句话或者一段文字表达对母亲的爱，送给自己亲爱的妈妈，学生送给我的卡片上清楚的写着，“母亲节快乐，送给敬爱的郭老师”，母亲是一生中对我们影响最深的人，我有何德何能得到这个用心描绘的卡片，得到这颗纯真的心啊！我突然明白在我执教的短短岁月里，我用心对他们，用爱包容他们，他们记在心中，同样回报于我。“随风潜入夜 润物细无声”我对学生的爱悄悄流进了他们的胸膛。同样，学生对我的爱，也“润物细无声，撒入心田。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”教师是太阳底下最辉煌的事业，我盼望着，能在这片阳光下，做到“不求闻达于诸侯”，但求无愧于心。