“老师你讲课太没有意思了！所以我不自觉想睡觉。”这是晚自习后我们班一名学习成绩不错的学生对我说的一句话。它如平地一声惊雷，触动着我那自以为是的心灵。

     一直以来，我认为我的课教的还算可以！虽然教学方法是碎问碎答，多次割裂了文章的完整性，教学仪态张牙舞爪，毫无美感可言，但是几乎全校的老师都认为我班的学生很活跃，每次考试成绩都还算不错。可是今天我为什么还会听到这样的话？难道真是我的课很无趣吗？

    我陷入了沉思。夜里，独自躺在床上，思绪万千，辗转反侧！想到上午梁老师和杨老师的课。课件做的简洁明了，主问题设计突出，一线穿珠，环环相扣，连贯流畅；课堂氛围紧张活跃，师生互动张驰有度，可谓是一场视觉和听觉的盛宴。当时我就在想，如果两老师来我们张桥三中，为我们同学再讲一次《桃花源记》和《阿长与<山海经>》，让学生也体味这场盛宴，那该多好！

    接下来的郑老师评课，更是让我明白专家和小人物的区别。那别开生面的独到见解，那客观公正的严谨态度，那英姿飒爽的女强人仪态，每每都令人从心里折服。最后又和大家谈了她本人针对这两节课的教学设计，既结合了文本又具有思想高度！使我不禁想到，我什么时候才能达到那样的高度。

    陈老师的中招备考课更是让我受益匪浅。在平时对学生的语文试题训练中，我一直强调，它是有方法诀窍的，是有套路可寻的。然而她让我明白了，只讲究套路是不行的。做题的时候不仅仅要有套路，还要结合文本。否则，就可能被判零分。真庆幸！我去听了这堂课，她使我明白， 套路究竟怎么用才是对的。在这方面我终于不再误人子弟了，真的很感谢陈老师。

    最后，实验中学的张校长——我原来的政治老师，又一次给我上了一堂震撼人心的政治课！让我明白了为什么别人会那么优秀，那是因为别人从来没有停下前进的脚步！

    是呀，我也该努力了！希望有一天我也能够向这些精英老师们一样，给我的学生来一场视觉和听觉的盛宴！我也相信，这一天不会太远！