学生不提问，是由多方面原因造成的。

我会通过调查，弄清学生不提问的真正原因：

如是性格、心理胆怯等方面的问题，我会进行耐心疏导；

如是由于学生学习能力方面的问题，我会改进自己的语文课堂，在教学设计方面注重训练学生的独立思维、批判思维；

如是学生发现了问题，却没有表达的欲望，我会积极调动学生学习的兴趣，鼓励他，表扬他，让他获得分享的成就感。

  严重同意雷星的观点，很有思想的老师，赞一个！

课堂教学中，学生不提问，大多数是教师设计教学的问题，可能是学生对问题理解得还不够透彻，

或许是教师设计的问题与学习内容离得较远？

如果教师及时改变策略，改换思路，学生会激发思想火花的。

学生不提问，除了上述原因，我个人认为还有学生和老师的关系不是太融洽。

所以，要改变这种状况，老师要摸透学情，给出有层次的引导。

学生不回答问题，我认为与老师设计的问题有关，老师不了解学情，设计的问题难，学生回答的时候无处可抓。

我觉得首要问题是师生关系的处理，用自己的人格魅力感染学生，吸引学生，让他们愿意与你亲近，然后师生才能更好的交流沟通。

着实令人头疼，现在的学生大都是等老师问，特别是八九年级的学生，求解。

很多时候越是学习程度不错的越是不爱问问题。我也觉得原因是多方面的，老师设计的问题和学生的性格以及班级的风气都有关。

有时候学生是否提问，取决于他的学习态度，一个不主动学习，疲于应付的学生是不会主动提问的。