学生自己不会提问题，学习主动性就会降低，就不能成为学习的主人。面对这种情况，老师该如何做呢？
现在的学生大部分是填鸭式教学的产物，他们缺乏读书，也缺乏实践，更缺乏实际的思考感悟，所以大部分时间是我们把我们所感受到的思想内容传达给他们，他们缺乏对于文本的深度思考，回答问题就很难，更别提让他们提出有意义的问题了，一直以来这也是我很头疼的悬而未决的一大块。求解中
问题很实际，点赞
可能学生出于从众心理，看到别人不回答问题，自己也不好意思举手。
同意景美的看法，我们还得深入研读文本，激发学生的学习兴趣！
耐心疏导，积极启发，发散思维！
一个学生爱提问和不爱提问，我认为跟性格关系不大，还是与学习态度有关。往往爱提问的同学求知欲都比较强，学习态度端正，自然而然成绩也比较突出；反之，不爱提问的同学，问题越积越多，学习态度不端正，感觉自己什么都会实际上又什么都不会，学习都不知道从哪儿下手，成绩出来也是一塌糊涂。最后给老师一种感觉：学习成绩优异的同学爱提问，学习成绩差的同学不爱提问。
老师多鼓励学生回答问题，答错时不打击，刺激学生的答题的积极性。
有必要参考幼儿园的做法，采用积分制，提问有价值的问题或上课积极参与可积分，够一定分数时评优评先优先考虑。
我会通过调查，弄清学生不提问的真正原因。是否是问题设计的难，还是学生不喜欢老师本人的课。
初中学生随着年龄的增大，害羞，不好意思，就成了主动提问的障碍。要引导他们正视提问。
